POLECAMY
Koszyk
-33%
Neuronauka poznawcza
Jak mózg tworzy umysł
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Czym jest neuronauka poznawcza (cognitive neuroscience)? Po części wyjaśnia to podtytuł niniejszej książki, nawiązujący do definicji Michaela S. Gazzanigi - laureata Nagrody Nobla i pioniera badań w tym zakresie. Określił on swą dziedzinę jako poznawanie tego, jak mózg tworzy umysł. Neuronauka poznawcza jest zatem częścią neurobiologii, psychologii (w szczególności poznawczej), ale również matematyki, lingwistyki, fizyki, psychiatrii i wielu innych dziedzin, które włączają do swoich programów badania umysłu. W ostatnich trzech dekadach neuronauka bardzo gwałtownie się rozwinęła. Nie ulega wątpliwości, ze - podobnie jak w wielu innych dziedzinach - jest to prosta konsekwencja rozwoju nowych technik (w tym przypadku badania mózgu, mianowicie metod neuroobrazowania funkcjonalnego). Pozwoliły one przyjrzeć się mózgowi podczas pracy i szukać związków między jego stanami a stanami umysłu.
Napisanie podręcznika neuronauki poznawczej nie jest bynajmniej rzeczą łatwą. Wykad taki wymaga bowiem integracji co najmniej trzech dziedzin wiedzy: psychologii procesów poznawczych, anatomii i fizjologii mózgu oraz metod badania czynności mózgu. Piotr Jaśkowski, profesor nauk medycznych i doktor habilitowany psychologii, autor podręcznika „Neronauka poznawcza. Jak mózg tworzy umysł” wywiązuje się ze swego zadania znakomicie.
Jestem przekonany, że książka stanie się lektura zalecaną na wielu kursach psychologii i nie tylko psychologii. Sam przeczytałem ją z ogromnym zainteresowaniem i gorąco polecam ją wszystkim, którzy chcieliby zapoznać się z osiągnięciami współczesnej neuronauki poznawczej.
prof. dr hab. Tytus Sosnowski
(Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski)
| Rok wydania | 2009 |
|---|---|
| Liczba stron | 274 |
| Kategoria | Psychologia poznawcza |
| Wydawca | Vizja Press |
| ISBN-13 | 978-83-61086-51-2 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| NEURONAUKA POZNAWCZA. JAK MÓZG TWORZY UMYSŁ | 16 |
| 1. JAK WYGLĄDA MÓZG | 20 |
| Komórki nerwowe i glejowe | 20 |
| Właściwości błony pobudliwej | 22 |
| Synapsa | 23 |
| Nazewnictwo | 26 |
| Ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy | 27 |
| Spoidła, drogi, szlaki i nerwy | 28 |
| Anatomia ośrodkowego układu nerwowego | 29 |
| Rdzeń kręgowy | 29 |
| Pień | 30 |
| Móżdżek | 32 |
| Przodomózgowie | 32 |
| Półkule mózgu | 33 |
| Kora mózgowa | 33 |
| Budowa histologiczna kory mózgowej | 35 |
| Przyśrodkowa część płata skroniowego (MTL) | 36 |
| Hipokamp | 37 |
| Ciało migdałowate | 37 |
| Zwoje podstawy mózgu | 37 |
| O czym była mowa… | 38 |
| 2. JAK SIĘ BADA MÓZG | 42 |
| Metody elektro- i magnetofi zjologiczne | 42 |
| Zapisy aktywności pojedynczych neuronów | 42 |
| Elektroencefalografi a | 44 |
| Spontaniczna aktywność EEG | 44 |
| Rytmy EEG | 44 |
| Potencjały wywołane | 47 |
| Metoda uśredniania | 49 |
| Kilka przykładów potencjałów wywołanych | 50 |
| Mapowanie aktywności elektrycznej mózgu | 55 |
| Metoda dipoli | 55 |
| Magnetoencefalografi a (MEG) | 57 |
| Metody tomografi czne | 58 |
| Pozytronowa tomografi a emisyjna (PET) | 59 |
| Funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego (fMRI) | 60 |
| Obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego | 61 |
| Funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego | 62 |
| Co mierzy fMRI? | 62 |
| Technika odejmowania | 65 |
| fMRI skorelowany ze zdarzeniami | 66 |
| Obrazowanie wielozmiennowe | 67 |
| Badania uszkodzonego mózgu | 69 |
| Neuropsychologia klasyczna | 70 |
| Dysocjacje | 70 |
| Transparentność | 71 |
| Uniwersalność | 71 |
| Przezczaszkowa stymulacja magnetyczna | 72 |
| Czy stymulacja magnetyczna jest bezpieczna? | 74 |
| Wywoływanie fotyzmów i wirtualnych lezji | 75 |
| O czym była mowa… | 77 |
| 3. JAK WIDZI MÓZG | 80 |
| Oko i kamera | 80 |
| Po co nam wzrok? | 81 |
| Anatomia widzenia | 81 |
| Pole recepcyjne | 81 |
| Siatkówka | 82 |
| Komórki zwojowe i nerw wzrokowy | 84 |
| Droga drobno- i wielkokomórkowa | 87 |
| Kora wzrokowa | 88 |
| Wyższe ośrodki wzrokowe | 90 |
| Neuronalne podłoże spostrzegania ruchu | 91 |
| Neuronalne podłoże spostrzegania barw | 91 |
| Spostrzeganie kształtu | 96 |
| Dwa szlaki wzrokowe | 97 |
| Procesy wstępujące i zstępujące | 98 |
| O czym była mowa… | 103 |
| 4. JAK MÓZG FILTRUJE INFORMACJE | 106 |
| Kierowanie uwagą orientacyjną | 107 |
| Refl ektor uwagi | 108 |
| Uwaga wolicjonalna i mimowolna | 109 |
| Sposoby badania uwagi | 110 |
| Słuchanie selektywne | 110 |
| Paradygmat Posnera | 110 |
| Poszukiwanie wzrokowe | 112 |
| Wczesna czy późna selekcja? | 113 |
| Teoria fi ltrów uwagi Broadbenta | 113 |
| Teorie późnej selekcji | 114 |
| Paradoks inteligentnej selekcji | 115 |
| Teoria osłabiacza Anne Treisman | 115 |
| Neuronaukowe dowody wczesnej selekcji | 115 |
| Neuronaukowe dowody późnej selekcji | 117 |
| Paradoks inteligentnej selekcji – rozwiązanie? | 120 |
| Teoria Nilli Lavie | 120 |
| Neuronauka i wpływ obciążenia percepcyjnego | 121 |
| Podsumowanie | 121 |
| Neuronalne podstawy zjawiska uwagi | 122 |
| Płat ciemieniowy | 122 |
| Zaniedbywanie stronne | 122 |
| Płat czołowy | 124 |
| Badania sieci czołowo-ciemieniowej metodami obrazowania | 124 |
| Model uwagi Corbetty i Shulmana | 126 |
| Ruchy oczu jako prekursor uwagi | 126 |
| Poszukiwanie wzrokowe | 127 |
| Teoria integracji cech | 127 |
| Krytyka | 130 |
| Teoria podobieństwa Duncana i Humphreysa | 133 |
| Opis | 133 |
| Pamięć krótkotrwała | 134 |
| Udział płata ciemieniowego w poszukiwaniu wzrokowym | 135 |
| O czym była mowa... | 137 |
| 5. JAK MÓZG STERUJE DZIAŁANIEM | 140 |
| Widzenie dla działania | 141 |
| Agnozja i ataksja wzrokowa | 141 |
| Dwa szlaki wzrokowe | 142 |
| Wykonanie działania | 145 |
| Anatomia obszarów ruchowych kory mózgowej | 145 |
| Pierwszorzędowa kora ruchowa | 145 |
| Kora przedruchowa boczna | 147 |
| Akty ruchowe | 147 |
| Transformacja informacji wzrokowej na akt ruchowy | 148 |
| Pętla czołowo-ciemieniowa F5-AIP | 148 |
| Rola innych części kory przedruchowej bocznej | 148 |
| Transformacja wzrokowo-ruchowa | 148 |
| Wybieranie odpowiedniego aktu ruchowego | 149 |
| Dodatkowe pole ruchowe | 150 |
| Wolna wola | 151 |
| Kiedy działanie jest aktem woli? | 152 |
| Neuroanatomia woli | 153 |
| Doświadczenia Libeta | 154 |
| Potencjał gotowości | 154 |
| Dynamika wolnej woli | 155 |
| Czy posiadamy wolną wolę? | 155 |
| Zlateralizowany potencjał gotowości | 156 |
| Jakie procesy odzwierciedla LRP? | 156 |
| LRP w badaniach wolnej woli | 157 |
| Odczytywanie intencji | 158 |
| O czym była mowa... | 160 |
| 6. JAK MÓZG BUDUJE ŚWIADOMOŚĆ | 164 |
| Zagadnienie neuronalnego korelatu świadomości wzrokowej | 165 |
| Jak się bada neuronalne korelaty świadomości? | 166 |
| Metoda obrazów bistabilnych i współzawodnictwa siatkówek | 166 |
| Stymulacja bodźcami pod- i nadprogowymi | 168 |
| Maskowanie wsteczne | 168 |
| Prymowanie podprogowe | 169 |
| Zjawisko stłoczenia | 171 |
| Uzyskiwanie subiektywnych wrażeń zmysłowych bez stymulacji receptorów | 172 |
| Gdzie powstaje świadomy percept? Podejście lokalistyczne | 172 |
| Udział kory V1 w powstawaniu świadomego perceptu | 173 |
| Udział kory skroniowej i ciemieniowej w powstawaniu świadomego perceptu | 176 |
| Jak wygląda świadomy percept? Podejście globalistyczne | 178 |
| Percepcja pozaświadoma | 178 |
| Poziom aktywacji określa treść świadomości | 179 |
| Dynamika i topografi a świadomego perceptu | 180 |
| O czym była mowa… | 183 |
| 7. JAK PAMIĘTA MÓZG | 186 |
| Model Atkinsona i Shiff rina | 187 |
| Pamięć sensoryczna | 187 |
| Pamięć krótkotrwała i operacyjna | 188 |
| Organizacja pamięci operacyjnej | 189 |
| Centralny mechanizm wykonawczy | 189 |
| Podręczna pamięć werbalna | 190 |
| Podręczna pamięć epizodyczna | 191 |
| Pamięć długotrwała | 191 |
| Amnezja | 191 |
| Składniki pamięci długotrwałej | 192 |
| Pamięć utajona (niedeklaratywna) | 193 |
| Pamięć proceduralna | 193 |
| Pamięć percepcyjna | 195 |
| Prymowanie percepcyjne | 195 |
| Prymowanie koncepcyjne | 196 |
| Pamięć deklaratywna | 197 |
| Rola przyśrodkowego płata skroniowego w formowaniu śladu pamięciowego | 199 |
| Konsolidacja synaptyczna | 200 |
| Konsolidacja systemowa | 200 |
| Kodowanie | 202 |
| Uwaga | 202 |
| Głębokość przetwarzania | 202 |
| Przywoływanie wspomnień | 203 |
| Fałszywe wspomnienia | 205 |
| Sen i pamięć | 206 |
| O czym była mowa… | 210 |
| 8. JAK MÓZG STERUJE PROCESAMI POZNAWCZYMI | 214 |
| Co to są funkcje wykonawcze? | 214 |
| Problem homunkulusa | 214 |
| Anatomia funkcji wykonawczych | 215 |
| Syndrom płatów czołowych | 215 |
| Neuropsychologiczne badania funkcji wykonawczych | 216 |
| Test sortowania kart Wisconsin | 216 |
| Wieża Hanoi | 217 |
| Test Stroopa | 217 |
| Badania metodami neuroobrazowania | 218 |
| Teorie funkcji wykonawczych | 219 |
| Procesy automatyczne | 219 |
| Teoria Shiff rina i Schneidera | 219 |
| Teoria uwagi wykonawczej Posnera | 220 |
| Badania uwagi wykonawczej | 220 |
| Uwaga wykonawcza w zadaniu Stroopa | 221 |
| Neuronalna baza zjawiska Stroopa | 222 |
| Teoria Shallice’a (nadzorczego systemu uwagi) | 225 |
| Teoria pamięci operacyjnej Baddeleya | 225 |
| Centralny mechanizm wykonawczy | 226 |
| Teoria Koechlina | 228 |
| Ile jest mechanizmów nadzorczych? | 228 |
| Model kaskadowy procesów kontrolnych | 228 |
| Empiryczne dowody teorii Koechlina | 230 |
| Rola przedniej części kory przedczołowej | 231 |
| Czy w modelu kaskadowym jest miejsce dla homunkulusa? | 231 |
| O czym była mowa… | 232 |
| 9. JAK MÓZG SPOSTRZEGA INNE MÓZGI | 236 |
| Poznanie społeczne | 236 |
| Teoria umysłu | 236 |
| Mózg społeczny | 236 |
| Rozpoznawanie innych przedstawicieli gatunku | 237 |
| Czy twarz jest przetwarzana w szczególny sposób? | 237 |
| Neuronalne podstawy rozpoznawania twarzy | 239 |
| Ruch biologiczny | 241 |
| Podstawy neuronalne | 243 |
| Wykrywanie intencji | 243 |
| Neurony lustrzane | 243 |
| Neurony lustrzane u ludzi | 244 |
| Neurony lustrzane i detekcja intencji | 244 |
| Rozmieszczenie neuronów lustrzanych w korze mózgowej | 245 |
| Neurony lustrzane i empatia | 245 |
| Wykrywanie kierunku wzroku i uwspólniona uwaga | 246 |
| Od czego zależy wykrywanie kierunku wzroku? | 246 |
| Anatomia percepcji kierunku wzroku | 246 |
| Działanie kontaktu wzrokowego | 247 |
| Obserwowany kierunek wzroku przyciąga uwagę obserwatora | 247 |
| Spostrzegany kierunek wzroku steruje uwagą obserwatora | 247 |
| O czym była mowa… | 249 |
| LITERATURA | 250 |
| SKOROWIDZ | 268 |
KUP NA PREZENT
Neuronauka poznawcza
56,95 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
