Metoda projektów w nauczaniu języków obcych

1 opinia

Format:

pdf, ibuk

DODAJ DO ABONAMENTU

WYBIERZ RODZAJ DOSTĘPU

14,00  20,00

Format: pdf

 

Dostęp online przez myIBUK

WYBIERZ DŁUGOŚĆ DOSTĘPU

14,0020,00

cena referencyjna

cena zawiera podatek VAT

TA KSIĄŻKA JEST W ABONAMENCIE

Już od 24,90 zł miesięcznie za 5 ebooków!

WYBIERZ SWÓJ ABONAMENT

Bardzo istotne jest zwrócenie przez autorkę uwagi na to, że przestrzeń uczenia się powinna być tak ukształtowana, aby mogła odpowiadać rzeczywistości. Funkcja komunikatywna języka […] jawi się szczególnie wyraźnie, gdy staramy się opanować jakiś nieznany nam język. Wówczas musimy się nauczyć jego używania, tak jak musimy się nauczyć używania innych narzędzi. Trzeba wiedzieć, jak posługiwać się językiem jako systemem znaków w określonych sytuacjach poznawczych i życiowych związanych z komunikowaniem się […]. Działanie językowe obejmuje jednak nie tylko czynne używanie języka, czyli produkowanie tekstów fonicznych i graficznych, ale także rozumienie tych tekstów oraz refleksję nad językiem.
Z recenzji prof. zw. dr hab. Krzysztofa Janikowskiego


Rok wydania2011
Liczba stron98
KategoriaNauka języków obcych
WydawcaOficyna Wydawnicza IMPULS
ISBN-13978-83-7587-697-0
Numer wydania1
Język publikacjipolski
Informacja o sprzedawcyePWN sp. z o.o.

EBOOKI WYDAWCY


PayPo - Promocja!

Ciekawe propozycje

Spis treści

  Słowo wstępne .......    7
  1. Ogólna charakterystyka nauczania projektem .......    9
  1.1. Rys historyczny metody projektów .......    9
  1.2. Pedagogiczne, psychologiczne i filozoficzne podstawy metody projektów ....    16
  1.3. Metoda projektów – koncepcje i definicje ......    18
  1.3.1. Projekt jako eksperyment pedagogiczny w konfrontacji z rzeczywistością ...    19
  1.3.2. Metoda projektów – idealna droga ku kształceniu ....    20
  1.3.3. Projekt jako otwarta, skierowana na działanie forma zajęć lekcyjnych ....    22
  1.3.3.1. Otwartość i działanie na lekcji ......    22
  1.3.3.2. Cechy projektu jako otwartej formy skierowanej na działanie ....    23
  1.3.4. Projekt jako działanie lekcyjne wspierające autonomię ....    26
  1.3.4.1. Autonomia w procesie uczenia się i nauczania ....    26
  1.3.4.2. Autonomia uczenia się w projekcie .....    26
  1.3.5. Nauczanie projektopodobne ......    27
  2. Zastosowanie metody projektów w praktyce ......    29
  2.1. Czas trwania i zakres projektów w szkole ......    29
  2.2. Ważne założenia lekcji projektowej ......    30
  2.2.1. Warsztatowy charakter przestrzeni projektowej .....    31
  2.2.2. Nauczyciel jako moderator ......    31
  2.2.3. Dynamika pracy w grupie ......    32
  2.3. Planowanie i przebieg projektu .......    33
  2.4. Ocenianie podczas działania projektowego .......    36
  2.5. Korzyści i granice metody projektów ......    39
  2.5.1. Inderdyscyplinarność a projekt ......    39
  2.5.2. Metoda projektów szansą dla nowej szkoły ......    40
  2.5.3. Granice metody projektów ......    43
  3. Metoda projektów w nauczaniu języków obcych .....    45
  3.1. Zasady psychologii kognitywnej i konstruktywizmu
  w nauczaniu języków obcych .......    45
  3.2. Zasady autonomii w projekcie językowym ......    47
  3.3. Założenia akwizycji języka drugiego a nauczanie projektem ....    50
  3.4. Cele i treści działania projektowego na lekcji języka obcego ....    56
  3.5. Propozycja modelu projektu w nauczaniu języków obcych ....    59
  4. Typologia zadań projektowych .......    65
  4.1. Charakterystyka zadań projektowych dla lekcji języka obcego ...    65
  4.2. Zadania typu projektowego .......    69
  4.2.1. Małe projekty .......    70
  4.2.2. Praca projektowa z tekstem .......    72
  4.2.3. Pisanie kreatywne .......    73
  4.2.4. Kreatywne mówienie .......    74
  4.2.5. Lekcja gramatyki jako projekt ......    75
  4.2.6. Projekty zorientowane na rozwiązywanie problemu ....    76
  4.2.7. Przedstawienia teatralne .......    79
  4.2.8. Projekty skierowane na rozwój kompetencji interkulturowej ....    83
  4.2.8.1. Projekty-wywiady ......    85
  4.2.8.2. Autentyczne spotkanie z rodzimym użytkownikiem
  języka docelowego ......    86
  4.2.8.3. Wymiana młodzieży jako projekt ......    88
  Bibliografia .......    95
RozwińZwiń
Informacja o cookies
Strona ibuk.pl korzysta z plików cookies w celu dostarczenia Ci oferty jak najlepiej dopasowanej do Twoich oczekiwań i preferencji, jak również w celach marketingowych i analitycznych.
Nasi partnerzy również mogą używać ciasteczek do profilowania i dopasowywania do Ciebie pokazywanych treści na naszych stronach oraz w reklamach.
Poprzez kontynuowanie wizyty na naszej stronie wyrażasz zgodę na użycie tych ciasteczek. Więcej informacji, w tym o możliwości zmiany ustawień cookies, znajdziesz w naszej Polityce Prywatności.

Nie pokazuj więcej tego powiadomienia