Jesper Juul, duński pedagog i terapeuta, twierdzi, że współczesne dzieci żyją pod nadmierną presją szkoły. Szkoła jest najważniejszą częścią ich życia, wokół niej koncentrują się także relacje z rodzicami, co rodzi wiele... więcej >
Publikacja jest vademecum standardów organizacji kształcenia specjalnego w szkołach publicznych i niepublicznych oraz innych placówkach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego. Omówiono w niej sposoby realizacji kształcenia... więcej >
W monografii „Kultura emocjonalna szkoły – czasoprzestrzenie doświadczania emocji” autorzy podejmują wątki w ramie pojęciowej wyznaczanej kategorią kultury emocjonalnej. Mówią różnymi głosami, ale każdy z nich sprzeciwia się... więcej >
Publikacja jest próbą przedstawienia całościowego obrazu szkoły. Obrazu ilustrującego, jaka szkoła naprawdę jest, a nie: jaka powinna być. Szczególnym założeniem podjętych badań było ukazanie szkoły jako całości, jako żywego... więcej >
Książka Anny Jaroszewskiej dotyczy tego, co powinno być istotą życia każdego człowieka: indywidualności, podmiotowej sprawczości, kultury pracy, współpracy i wzajemnego szacunku, kreatywności, empatii, odpowiedzialności i... więcej >
Autor: Urszula Dernowska, Aleksandra Tłuściak-Deliowska
Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza IMPULS
Format: epub, mobi, ibuk
Kultura szkoły to kategoria pojęciowa na dobre zakorzeniona w literaturze anglojęzycznej (i nie tylko), ale także coraz częściej pojawiająca się w rodzimym dyskursie na temat edukacji. Chociaż w naszym kraju są dostępne zarówno... więcej >
Autor: Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Urszula Dernowska
Wydawnictwo: Akademia Pedagogiki Specjalnej
Format: pdf, ibuk
Problematyka kultury szkoły ma duże znaczenie z wielu względów, ale przede wszystkim z tego powodu, że jest bardzo ważnym elementem socjalizacji dzieci i młodzieży. Świadomość znaczenia jakiegoś obszaru rzeczywistości edukacyjnej nie... więcej >
Przedmiotem rozważań w monografii uczyniłam obraz szkoły, reprezentowany w narracjach dzieci z układu ryzyka (10–14 lat), zamieszkujących jedno z miast Górnego Śląska. „Kulturowa optyka” postrzegania szkoły przez dzieci z układu... więcej >
Treść książki ukazuje specyfikę semiotyczną współczesnej szkoły, z uwypukleniem warstwy wizualnej (w tym form autoprezentacji wzrokocentrycznej uczniów i nauczycieli, będącej formą ekspresji swej niezależności lub - czasem - ukrycia... więcej >
Kwartalnik nr 3/2010 jest zbiorem fragmentów prac absolwentek Instytutu Ochrony Zdrowia Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Suwałkach. Problematyka dotyczy pracy i roli pielęgniarki w środowisku medycznym. Poruszane problemy dotyczą... więcej >
Kwartalnik nr 1-2/2010 z podtytułem „Fundusze unijne szansą na rozwój polskich regionów” pokazuje, jak ważną rolę odgrywają obecnie fundusze unijne. Stanowią one olbrzymią szansę rozwoju dla przedsiębiorstw i uczelni. Fundusze są... więcej >
Kwartalnik nr 4/2010 jest zbiorem artykułów poświęconych tematyce budownictwa, ze szczególnym zwróceniem uwagi na problematykę: wykorzystywania termowizji w budownictwie, eksploatację budynków oraz racjonalizacji użytkowania... więcej >