INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
Poczucie jakości życia młodzieży z problemami zdrowotnymi
Autor:
Format:
pdf, ibuk
Inspiracją do podjęcia tematu była chęć zwrócenia uwagi na problemy ucznia borykającego się z problemami zdrowotnymi kończącego szkołę ponadgimnazjalną i stojącego przed progiem dorosłego życia. Niniejsza rozprawa wychodzi naprzeciw wzrastającemu zainteresowaniu poczuciem jakości życia uczniów oraz charakterystyką ich prozdrowotnego stylu życia. Jest próbą określenia poczucia jakości życia młodzieży z problemami zdrowotnymi uczęszczającej do szkół ponadgimnazjalnych, co dotychczas nie było przedmiotem szerszego ujęcia badawczego. Uwagę autorki zwrócił niewielki zasób literatury podejmujący problem zachowań zdrowotnych starszej młodzieży, a wyniki dotychczasowych badań wskazują na to, że znaczny odsetek badanej młodzieży przejawia zachowania ryzykowne i szkodliwe dla zdrowia. Brakuje badań dotyczących prowadzonego stylu życia w sytuacji choroby przewlekłej, dlatego autorka podjęła się uzupełnienia istniejących braków, mając nadzieję, że przyczyni się to do opracowania praktycznych rozwiązań w celu skuteczniejszego oddziaływania edukacyjnego w zakresie zdrowia oraz objęcia opieką i wsparciem młodzież chorą przewlekle.
| Rok wydania | 2016 |
|---|---|
| Liczba stron | 348 |
| Kategoria | Pedagogika ogólna |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej |
| ISBN-13 | 978-83-7784-872-2 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | 9 |
| ROZDZIAŁ I: JAKOŚĆ ŻYCIA MŁODZIEŻY | 15 |
| 1. Jakość życia jako interdyscyplinarny obszar badawczy | 15 |
| 1.1. Istota pojęcia „jakość życia” w perspektywie nauk społecznych | 15 |
| 1.2. Teoretyczne koncepcje badań jakości życia | 22 |
| 1.3. Jakość życia we współczesnej medycynie | 29 |
| 1.4. Jakość życia uwarunkowana stanem zdrowia | 31 |
| 2. Model jakości życia dzieci i młodzieży | 35 |
| 2.1. Specyfika jakości życia w okresie rozwojowym | 35 |
| 2.2. Europejski model jakości życia KIDSCREEN | 39 |
| 3. Problemy zdrowotne wieku młodzieńczego | 42 |
| 3.1. Istota okresu adolescencji | 42 |
| 3.2. Problemy zdrowotne – treść i zakres pojęcia | 45 |
| 3.3. Problematyka doświadczania przez młodzież choroby przewlekłej | 50 |
| 4. Jakość życia dzieci i młodzieży – przegląd badań | 56 |
| ROZDZIAŁ II: PROZDROWOTNY STYL ŻYCIA – PODSTAWY TEORETYCZNE | 71 |
| 1. Styl życia – ewolucja pojęcia w ujęciu interdyscyplinarnym | 71 |
| 1.1. Styl życia – rys historyczny | 73 |
| 1.2. Współczesne rozumienie stylu życia | 75 |
| 1.3. Styl życia jako wyraz indywidualności jednostki | 83 |
| 2. Styl życia jako społeczny czynnik warunkujący zdrowie populacji | 87 |
| 2.1. Wybrane zagadnienia zdrowia publicznego i polityki zdrowotnej | 87 |
| 2.2. Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna | 90 |
| 2.2.1. Styl życia w promocji zdrowia | 91 |
| 2.2.2. Zdrowy styl życia jako element edukacji zdrowotnej | 97 |
| 3. Prozdrowotny styl życia – charakterystyka zjawiska | 103 |
| 3.1. Prozdrowotny styl życia – ujęcia definicyjne | 103 |
| 3.2. Zachowania zdrowotne jako element prozdrowotnego stylu życia | 107 |
| 3.3. Zagrożenia wynikające z promowania zdrowego stylu życia | 112 |
| 4. Styl życia jako przedmiot badań | 114 |
| ROZDZIAŁ III: METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH | 121 |
| 1. Cel badań i problematyka badawcza | 121 |
| 2. Charakterystyka badanych osób | 139 |
| ROZDZIAŁ IV: STAN ZDROWIA BADANEJ MŁODZIEŻY | 145 |
| 1. Występowanie problemów zdrowotnych wśród młodzieży | 145 |
| 2. Samoocena zdrowia | 153 |
| 3. Opieka medyczna nad młodzieżą | 156 |
| ROZDZIAŁ V: POCZUCIE JAKOŚCI ŻYCIA BADANEJ MŁODZIEŻY | 161 |
| 1. Poziom poczucia jakości życia badanej młodzieży – analiza porównawcza | 161 |
| 1.1. Porównanie poziomu poczucia jakości życia między dziewczętami a chłopcami w badanych grupach | 162 |
| 1.2. Porównanie poziomu poczucia jakości życia między grupą uczniów chorych i zdrowych | 168 |
| 1.3. Porównanie poziomu poczucia jakości życia uczniów z badanych szkół ponadgimnazjalnych | 180 |
| 2. Poziomy przewlekłego zmęczenia badanej młodzieży – analiza porównawcza | 184 |
| 2.1. Porównanie poziomu zmęczenia między dziewczętami a chłopcami w badanych grupach | 185 |
| 2.2. Porównanie poziomu zmęczenia między grupą uczniów chorych i zdrowych | 187 |
| 2.3. Porównanie poziomu zmęczenia uczniów z badanych szkół ponadgimnazjalnych | 195 |
| ROZDZIAŁ VI: PROZDROWOTNY STYL ŻYCIA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁ PONADGIMNAZJALNYCH | 199 |
| 1. Prozdrowotny styl życia badanej młodzieży – analiza porównawcza | 199 |
| 1.1. Porównanie poziomu prozdrowotnego stylu życia między dziewczętami a chłopcami w badanych grupach | 199 |
| 1.2. Porównanie poziomu prozdrowotnego stylu życia między grupą uczniów chorych i zdrowych | 207 |
| 1.3. Porównanie poziomu prozdrowotnego stylu życia uczniów z badanych szkół ponadgimnazjalnych | 218 |
| 2. Zachowania związane ze zdrowiem badanej młodzieży – analiza porównawcza | 221 |
| 2.1. Porównanie zachowań zdrowotnych między dziewczętami a chłopcami w badanej grupie | 221 |
| 2.2. Porównanie zachowań zdrowotnych między grupą uczniów chorych i zdrowych | 223 |
| 2.3. Porównanie zachowań zdrowotnych uczniów z badanych szkół ponadgimnazjalnych | 227 |
| ROZDZIAŁ VII: POCZUCIE JAKOŚCI ŻYCIA A PROZDROWOTNY STYL ŻYCIA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁ PONADGIMNAZJALNYCH | 231 |
| 1. Zależności między poczuciem jakości życia a prozdrowotnym stylem życia dziewcząt i chłopców w badanych grupach | 231 |
| 2. Zależności między poczuciem jakości życia a prozdrowotnym stylem życia młodzieży chorej i zdrowej | 238 |
| 3. Zależności między poczuciem jakości życia a prozdrowotnym stylem życia młodzieży z badanych szkół ponadgimnazjalnych | 282 |
| Podsumowanie | 291 |
| BIBLIOGRAFIA | 303 |
| SPIS TABEL | 345 |
| SPIS RYSUNKOW | 348 |
KUP NA PREZENT
Poczucie jakości życia młodzieży z problemami zdrowotnymi
38,00 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
