POLECAMY
Koszyk
Doświadczenie estetyczne jako podstawa poznania integralnego w perspektywie estetyki pragmatycznej
Autor:
Format:
ibuk
Celem monografii jest konceptualizacja poznania integralnego w oparciu o koncepcję doświadczenia estetycznego Johna Deweya. Poznanie integralne stanowi alternatywę dla jednostronnego poznania intelektualnego. Nie ogniskuje się ono na intelekcie, ale wymaga uwzględnienia i pielęgnowania sfery estetycznej, czyli ciała, zmysłów, uczuć, wyobraźni i intuicji. Kluczowym czynnikiem w poznaniu integralnym jest świadomość, która skupia się nie tylko na umyśle, ale również uczuciach, zmysłach i ciele. Poznanie integralne wymaga uwzględnienia nie tylko znaczeń pojęciowych, ale również znaczeń jakościowych.
Praktykowanie tego rodzaju poznania prowadzi nie tylko do nabywania wiedzy, ale także do polepszania jakości życia i doświadczania, kształtowania człowieka będącego jednością psychofizyczną, harmonii wewnętrznej, radości i spełnienia. Poznanie integralne nie jest czymś danym. Wymaga ono kształcenia i stanowi współcześnie ważne wyzwanie.
| Rok wydania | 2022 |
|---|---|
| Liczba stron | 254 |
| Kategoria | Estetyka |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza |
| ISBN-13 | 978-83-232-4093-8 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wprowadzenie | 7 |
| Część 1. Poznanie integralne wobec założeń pragmatyzmu, estetyki pragmatycznej i somaestetyki | 23 |
| 1.1. Poznanie integralne a pragmatyczna koncepcja prawdy i poznania | 23 |
| 1.2. Poznanie integralne wobec założeń i zadań estetyki pragmatycznej | 37 |
| 1.3. Poznanie integralne a założenia somaestetyki | 50 |
| Część 2. Estetyka pragmatyczna i somaestetyka w kontekście przemian kultury współczesnej | 66 |
| 2.1. Zwrot antymetafizyczny i procesy estetyzacji | 66 |
| 2.2. Zwrot somatyczny i estetyczny w sferze poznawczej | 79 |
| Część 3. Doświadczenie estetyczne i poznanie integralne | 93 |
| 3.1. Kwestia związku poznania i doświadczenia | 93 |
| 3.2. Doświadczenie estetyczne | 106 |
| 3.3. Ku wspólnym źródłom doświadczenia estetycznego i poznania | 117 |
| 3.4. Poznanie integralne a poznanie niepełne | 121 |
| 3.5. Aksjologiczny wymiar poznania integralnego | 127 |
| Część 4. Komponenty poznania integralnego | 139 |
| 4.1. Uwagi wstępne | 139 |
| 4.2. Świadomość | 140 |
| 4.3. Uczucia | 149 |
| 4.4. Zmysły | 161 |
| 4.5. Myślenie estetyczne i znaczenia jakościowe | 169 |
| 4.6. Wyobraźnia i intuicja | 177 |
| 4.7. Myślenie refleksyjne | 186 |
| Część 5. Poznanie integralne w praktyce | 199 |
| 5.1. Poznanie integralne w edukacji a koncepcja pedagogiczna Johna Deweya | 199 |
| 5.2. Poznanie i sztuka życia, czyli o poznaniu integralnym w filozofii starożytnej | 214 |
| 5.3. Poznanie integralne w nauce. Inspiracje estetyczne w fizyce | 221 |
| Podsumowanie | 234 |
| Bibliografia | 240 |
| Nota bibliograficzna | 247 |
| Indeks nazwisk | 248 |
| Summary (Aesthetic experience as the basis of integral cognition from the perspective of pragmatic aesthetics) | 253 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
