POLECAMY
Koszyk
Pedagogika przedszkolna z metodyką
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Publikacja stanowi wieloaspektowe kompendium wiedzy z zakresu pedagogiki przedszkolnej. Obszar dociekań naukowych i praktycznych związany jest z takimi kategoriami, jak: dziecko, nauczyciel, środowisko uczenia się oraz wzajemne relacje między nimi. Za punkt wyjścia służy Autorkom przedstawienie genezy i rozwoju pedagogiki przedszkolnej w Polsce, tkwiących w źródłach historycznych, które stały się podstawą współczesnej koncepcji wychowania przedszkolnego oraz osoby nauczyciela przedszkolnego. Wyeksponowane zostały także rozwijane przez lata najważniejsze teorie i strategie, które pozwoliły na sprecyzowanie przedmiotu badań oraz podstawowych celów i zadań pedagogiki przedszkolnej jako subdyscypliny pedagogicznej. W monografii omówiono też udział polskich pedagogów i psychologów w budowaniu naukowości pedagogiki przedszkolnej.
*
Przekaz treści został przeprowadzony w kolejnych częściach i rozdziałach z niezwykłą starannością i rzetelnością, a jego rezultaty doprowadziły do refleksji nad możliwymi i niemożliwymi obszarami tworzenia wiedzy profesjonalnej nauczycieli. Wartość dydaktyczną książki podnosi fakt, że każda z jej sześciu części podzielona jest na rozdziały, a każdy z nich wzbogaca literatura przedmiotowa. Przyswojenie treści ułatwiają pytania utrwalające materiał oraz tematy do refleksji. Autorki prezentują tłumaczenia na język angielski najistotniejszych pojęć omawianych w książce, co stanowi cenny walor związany z potrzebą przyswajania przez polskich studentów i nauczycieli pedagogicznych terminów anglojęzycznych. W literaturze specjalistycznej z zakresu pedagogiki przedszkolnej brakuje pozycji ukazujących w tak całościowy sposób teorię i metodykę wychowania przedszkolnego, dlatego publikacja będzie szczególnie przydatna w kształceniu przyszłych nauczycieli przedszkoli.
Z recenzji prof. dr hab. Bożeny Muchackiej
| Rok wydania | 2021 |
|---|---|
| Liczba stron | 490 |
| Kategoria | Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| ISBN-13 | 978-83-8220-561-9 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Od Autorek / | 9 |
| Wprowadzenie / | 13 |
| Część I. Geneza i rozwój pedagogiki przedszkolnej w Polsce / | 17 |
| 1. Pierwsze koncepcje edukacji małego dziecka / | 19 |
| 1.1. Koncepcje edukacji małego dziecka w Oświeceniu / | 19 |
| 1.2. Koncepcje edukacji małego dziecka w okresie Pozytywizmu / | 27 |
| 2. Europejskie paradygmaty wychowania przedszkolnego / | 44 |
| 2.1. Pedagogika przedszkolna Fryderyka Wilhelma Froebla (1782–1852) / | 44 |
| 2.2. Pedagogika przedszkolna Marii Montessori (1870–1952) / | 52 |
| 2.3. Pedagogika funkcjonalna Edwarda Claparede (1873–1940) / | 61 |
| 2.4. Ośrodki zainteresowań Owidiusza Decroly’ego (1871–1932) / | 67 |
| 3. Polskie koncepcje wychowania przedszkolnego w okresie międzywojennym / | 72 |
| 3.1. Maria Weryho-Radziwiłłowiczowa (1858–1944) / | 75 |
| 3.2. Stefania Marciszewska-Posadzowa (1874–1955) / | 84 |
| 3.3. Natalia Cicimirska (1881–1959) / | 89 |
| 3.4. Zofia Żukiewiczowa (1881–1956) / | 93 |
| 3.5. Zofia Bogdanowicz (1897–1976) / | 98 |
| 3.6. Udział polskich psychologów w budowaniu naukowości pedagogiki przedszkolnej / | 102 |
| 3.7. Początki naukowej pedagogiki przedszkolnej w Polsce / | 117 |
| Część II. Podstawy wychowania przedszkolnego / | 125 |
| 1. Teoretyczne konteksty wychowania przedszkolnego / | 127 |
| 1.1. Koncepcje wychowania przedszkolnego / | 127 |
| 1.2. Modele wychowania przedszkolnego / | 128 |
| 2. Organizacja wychowania przedszkolnego w Polsce / | 134 |
| 3. Funkcje i zasady wychowania przedszkolnego / | 138 |
| 3.1. Funkcje przedszkola wobec dziecka / | 138 |
| 3.2. Zasady wychowania przedszkolnego / | 139 |
| 4. Istota programów wychowania przedszkolnego / | 152 |
| Część III. Metodyka wychowania przedszkolnego / | 157 |
| 1. Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka w wieku przedszkolnym / | 159 |
| 1.1. Definicje zabawy / | 159 |
| 1.2. Funkcje zabawy / | 162 |
| 1.3. Rola nauczyciela przy organizacji zabawy dzieci / | 163 |
| 1.4. Zabawka w przestrzeni przedszkola / | 167 |
| 2. Sytuacje edukacyjne i zadania we wspieraniu rozwoju dziecka / | 171 |
| 2.1. Klasyfikacja metod według Marii Kwiatowskiej / | 175 |
| 2.2. Klasyfikacja metod w ramach pedagogiki zabawy / | 176 |
| 2.3. Klasyfikacja metod aktywizujących / | 178 |
| 2.4. Strategie rozwijające myślenie dzieci / | 182 |
| 2.5. Tutoring rówieśniczy w przedszkolu / | 188 |
| 3. Metodyka poszczególnych typów edukacji jako przygotowanie do integrowania wiedzy i umiejętności dzieci / | 194 |
| 3.1. Dydaktyka twórczości w przedszkolu / | 194 |
| 3.2. Kształcenie językowe dla dzieci w wieku przedszkolnym / | 198 |
| 3.3. Koncepcje nauczania czytania i pisania w przedszkolu / | 204 |
| 3.4. Przedszkolna edukacja matematyczna / | 218 |
| 3.5. Metodyka edukacji społeczno-przyrodniczej w przedszkolu / | 228 |
| 3.5.1. Wychowanie społeczno-moralne w przedszkolu / | 228 |
| 3.5.2. Przedszkolna edukacja przyrodniczo-ekologiczna / | 241 |
| 3.6. Metodyka edukacji muzycznej w przedszkolu / | 248 |
| 3.7. Metodyka edukacji plastyczno-technicznej w przedszkolu / | 255 |
| 3.8. Metodyka edukacji zdrowotnej w przedszkolu / | 266 |
| 3.9. Edukacja teatralna i drama w przedszkolu / | 277 |
| 3.10. Edukacja medialna w przedszkolu / | 284 |
| 3.11. Metodyka nauczania dzieci języka obcego / | 291 |
| 4. Alternatywne systemy pedagogiczne w przedszkolu / | 296 |
| 4.1. Metoda Marii Montessori we współczesnych przedszkolach / | 296 |
| 4.2. Przedszkola waldorfskie / | 302 |
| 4.3. Plan daltoński w przedszkolu / | 308 |
| 4.4. Specyfika przedszkoli wielokulturowych i wielojęzycznych / | 316 |
| 4.5. Przedszkola leśne / | 322 |
| 5. Problemy adaptacji dziecka do warunków przedszkola / | 325 |
| 5.1. Czynniki utrudniające dziecku adaptację do warunków przedszkola / | 327 |
| 5.2. Trudności dziecka w procesie adaptacji do warunków przedszkola / | 328 |
| 5.3. Warunki sprzyjające adaptacji dziecka do przedszkola / | 330 |
| 6. Partnerstwo we współpracy nauczycieli i rodziców / | 335 |
| 6.1. Podstawa prawna współpracy z rodzicami na terenie przedszkola / | 335 |
| 6.2. Problemy w zakresie współpracy przedstawicieli przedszkola i rodziców / | 336 |
| 6.3. Czynniki sprzyjające współpracy nauczycieli i rodziców / | 338 |
| 6.4. Zasady współpracy nauczycieli i rodziców / | 339 |
| 6.5. Formy współpracy przedszkola i rodziców / | 341 |
| Część IV. Diagnoza przedszkolna / | 351 |
| 1. Definicja i cel diagnozy przedszkolnej / | 353 |
| 2. Podstawa teoretyczna diagnozy w ujęciu historycznym / | 354 |
| 3. Współczesna koncepcja diagnozy przedszkolnej / | 357 |
| 4. Zasady w postępowaniu diagnostycznym / | 358 |
| 5. Etapy procesu diagnostycznego / | 359 |
| 6. Funkcje diagnozy / | 363 |
| 7. Metody procesu diagnostycznego w przedszkolu / | 364 |
| 8. Sfery rozwojowe dziecka jako przedmiot diagnozy / | 376 |
| 9. Specyfika diagnozy gotowości dziecka do podjęcia zadań szkolnych / | 398 |
| 10. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu / | 406 |
| Część V. Przestrzeń edukacyjna w przedszkolu / | 417 |
| 1. Przestrzeń edukacyjna i jej wybrane cechy / | 419 |
| 2. Aranżacja przestrzeni materialnej w przedszkolu / | 421 |
| 3. Zagospodarowanie czasu w przedszkolu / | 428 |
| 4. Aspekty społecznej przestrzeni edukacyjnej w przedszkolu / | 433 |
| Część VI. Nauczyciel wychowania przedszkolnego / | 439 |
| 1. Współczesne oczekiwania wobec nauczyciela przedszkola / | 441 |
| 1.1. Kwalifikacje nauczycieli przedszkola / | 442 |
| 1.2. Postulowane kompetencje nauczycieli przedszkolnych / | 446 |
| 2. Zarządzanie przez nauczyciela własnym rozwojem zawodowym / | 452 |
| 2.1. Planowanie własnego rozwoju zawodowego / | 453 |
| 2.2. Innowacyjność nauczyciela przedszkola / | 456 |
| 3. Problemy etyczne nauczyciela przedszkola / | 460 |
| Źródła portretów / | 465 |
| Indeks nazwisk / | 467 |
| Indeks rzeczowy / | 473 |
KUP NA PREZENT
Pedagogika przedszkolna z metodyką
29,95 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
