POLECAMY
Koszyk
Czy można ufać Wikipedii?
Społeczności internetowe i konstrukcja wiedzy
Autor:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
Internet stał się najważniejszym źródłem informacji dla znacznej części ludzkości. Społeczności internetowe – jak na przykład społeczność odpowiedzialna za tworzenie Wikipedii – stanowią kluczowe ogniwa współczesnego systemu kreacji i obiegu wiedzy. Jednak jak dużo wiemy o naturze i dynamice tych społeczności? Co sprawia, że możemy ufać efektom ich działalności – jeśli istotnie możemy im ufać? Czy Wikipedia i inne internetowe kompendia to wiarygodne źródła wiedzy, czy też powinniśmy je traktować z najwyższą ostrożnością?
W tym przełomowym, interdyscyplinarnym studium Amy S. Bruckman dogłębnie rozważa te i pokrewne zagadnienia. Sięgając po ustalenia filozofii, socjologii, psychologii i medioznawstwa, autorka przystępnie wyjaśnia czym jest społeczność, co to jest wiedza, w jaki sposób Internet ułatwia tworzenie nowych rodzajów społeczności, a także jak wiedza jest kształtowana poprzez współpracę i konwersację online. Porusza przy tym zagadnienie tworzenia tożsamości w Internecie i jej wpływu na nasze interakcje w cyfrowym świecie oraz stara się odpowiedzieć na pytanie, dlaczego w sieci występuje tak wiele niepożądanych zachowań i co możemy z tym zrobić.
W dzisiejszych realiach głębokiego kryzysu zaufania, a jednocześnie coraz silniejszej zależności od Internetu jako najważniejszego medium informacyjnego, Czy można ufać Wikipedii to obowiązkowa lektura dla wszystkich fanów wiedzy i współczesności.
| Rok wydania | 2022 |
|---|---|
| Liczba stron | 264 |
| Kategoria | Socjologia mediów |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
| ISBN-13 | 978-83-01-22814-9 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Podziękowania | 9 |
| Wstęp: Projekt i zachowania społeczne | 13 |
| 1. Czy „społeczności” internetowe to prawdziwe społeczności? | 20 |
| Co to jest „społeczność”? | 21 |
| Kapitał społeczny | 25 |
| Silne i słabe więzy | 26 |
| Trwała i wszechobecna społeczność | 28 |
| Trzecie miejsca | 30 |
| Trzecie miejsca online | 34 |
| Role społeczne | 36 |
| Normy społeczne | 39 |
| Teoretyczne podsumowanie | 41 |
| Praktyczne zastosowania | 43 |
| 2. Co można osiągnąć dzięki współpracy online? | 44 |
| Od World Book do Wikipedii | 45 |
| Nauka obywatelska | 48 |
| Motywacja w nauce obywatelskiej | 52 |
| Produkcja rówieśnicza i intelektualne wyzwanie: Polymath Project | 55 |
| Rozumienie współpracy online jako sposobu produkcji | 57 |
| Struktura Wikipedii | 61 |
| Oprogramowanie typu open-source: katedra i bazar | 64 |
| Innowacyjność i przywództwo we współpracy online | 69 |
| Kiedy dobra wola zawodzi: Boaty McBoatface | 73 |
| Teoretyczne podsumowanie | 74 |
| Praktyczne zastosowania | 75 |
| 3. Czy możemy ufać Wikipedii? | 76 |
| Skąd wiesz? | 76 |
| Metafizyka: realizm wewnętrzny | 80 |
| Epistemologia | 82 |
| Społeczna konstrukcja wiedzy | 85 |
| Recenzja rówieśnicza | 88 |
| Realność oceny | 90 |
| Czy powinniśmy wierzyć Wikipedii? | 91 |
| Teoretyczne podsumowanie | 98 |
| Praktyczne zastosowania | 99 |
| 4. Jak Internet zmienia to, w jaki sposób myślisz? | 103 |
| Zostać częścią wspólnoty budującej wiedzę | 105 |
| Budowanie wiedzy jako system socjotechniczny | 109 |
| Na odległość | 110 |
| Komora pogłosowa | 111 |
| Zagrożenia związane z budowaniem wiedzy | 115 |
| Czy Internet zachęca do wiary w teorie spiskowe? | 119 |
| Wejść między trolle | 122 |
| Jakość produktu | 126 |
| Teoretyczne podsumowanie | 127 |
| Praktyczne zastosowania | 128 |
| 5. Jak ludzie wyrażają swoją tożsamość w Internecie i dlaczego jest to ważne dla interakcji online? | 130 |
| Autoprezentacja na co dzień | 131 |
| Wyrażania przekazywane i wywołane | 134 |
| Fasady i role | 136 |
| Tożsamość online: nazwa użytkownika | 137 |
| Elementy tożsamości online | 140 |
| Płeć online | 142 |
| Warsztat tożsamości | 148 |
| Fałszywa tożsamość | 149 |
| Wiek i rasa | 151 |
| Tożsamość i społeczności skupione na określonej grupie demograficznej | 153 |
| Podgrupa konwersacyjna w przestrzeni społecznej: Black Twitter | 155 |
| Prywatność | 157 |
| Sieci społecznościowe i prywatność | 159 |
| Od bycia anonimowym do identyfikacji | 162 |
| Dlaczego potrzebujemy pseudonimów | 165 |
| Anonimowość i odpowiedzialność | 167 |
| Przyszłość tożsamości w sieci | 169 |
| Teoretyczne podsumowanie | 171 |
| Praktyczne zastosowania | 172 |
| 6. Co to jest złe zachowanie w sieci i jak możemy temu zaradzić? | 173 |
| Co reguluje zachowanie? | 176 |
| Prawa | 177 |
| Jak można poprawić prawa dotyczące języka? | 181 |
| Zasady i normy społeczne | 184 |
| Grupy internetowe, kultura i radykalizacja | 187 |
| Technologia | 190 |
| Moderowanie: program, ochotnicy i pracownicy | 194 |
| Nieco prewencji | 196 |
| Internetowe publiczne upokarzanie | 198 |
| Treści generowane przez komputery | 199 |
| Lojalność, krytyka, rozstanie | 202 |
| Ocena wartości | 205 |
| Teoretyczne podsumowanie | 205 |
| Praktyczne zastosowania | 206 |
| 7. W jaki sposób modele biznesowe kształtują społeczności internetowe? | 208 |
| Rynki jako regulator | 209 |
| Koszt obsługi klienta | 213 |
| Ewolucja modeli biznesowych dla społeczności internetowych | 216 |
| Modele biznesowe jako regulatory | 217 |
| Czy możliwe są nowe modele biznesowe? | 222 |
| Teoretyczne podsumowanie | 226 |
| Praktyczne zastosowania | 227 |
| 8. Jak możemy pomóc Internetowi wydobyć z nas to, co najlepsze? | 228 |
| Społeczność | 229 |
| Współpraca | 232 |
| Prawda i wiedza | 233 |
| Tożsamość | 237 |
| Radzenie sobie ze złym zachowaniem i zarządzanie nim | 239 |
| Potrzeba edukacji | 241 |
| Aspiracje i projekt | 242 |
| Bibliografia | 246 |
KUP NA PREZENT
Czy można ufać Wikipedii?
54,00 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
