INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
-24%
Twoje kompetentne dziecko
Dlaczego powinniśmy traktować dzieci poważniej?
Autor:
Wydawca:
Format:
Czy właściwie rozumiemy zachowanie naszych dzieci? Czy umiemy w porę zauważyć ich problemy? Jak możemy rozwinąć w nich poczucie własnej wartości i wiarę w siebie? Jakim traktowaniem wzmacniamy je, a jakim osłabiamy?
Współcześni rodzice często czują się bezradni względem swoich dzieci. Gubią się też wśród porad wychowawczych, które mają sprawić, że ich dzieci staną się posłuszne i grzeczne. Jesper Juul, europejski autorytet w dziedzinie wychowania, twierdzi, że dzieci wcale nie muszą być grzeczne! Zamiast tego powinny mieć zdrowe poczucie własnej wartości, wierzyć w swoje siły i nawiązywać dobre relacje z innymi. Powinny także stopniowo uczyć się odpowiedzialności za siebie, a w razie potrzeby także za innych.
JESPER JUUL, duński terapeuta rodzinny i pedagog, jeden z założycieli i dyrektorów Skandynawskiego Instytutu Kemplera dla pedagogów. Od 2004 roku kieruje siecią poradni wychowawczych Family-Lab International w ponad 15 krajach świata. Prowadzi wykłady, seminaria i warsztaty dla rodziców
| Rok wydania | 2012 |
|---|---|
| Liczba stron | 263 |
| Kategoria | Psychologia |
| Wydawca | Mind |
| Tłumaczenie | Beata Hellman, Barbara Baczyńska |
| ISBN-13 | 978-83-62445-09-7 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Jesper Juul | |
| Twoje kompetentne dziecko | |
| SPIS RZECZY | |
| SŁOWO WSTĘPNE DO POLSKIEGO WYDANIA | |
| PODZIĘKOWANIA | |
| WPROWADZENIE | |
| ROZDZIAŁ 1. WARTOŚCI RODZINNE | |
| RODZINA JAKO STRUKTURA WŁADZY | |
| DEFINICJE | |
| METODY WYCHOWAWCZE | |
| WIEK BUNTU | |
| DOJRZEWANIE | |
| BUNT NASTOLATKA | |
| USTALANIE GRANIC | |
| JEDNOMYŚLNOŚĆ | |
| STANOWCZOŚĆ | |
| KONSEKWENCJE | |
| SPRAWIEDLIWOŚĆ | |
| DEMOKRATYCZNE INTERLUDIUM | |
| PROCES INTERAKCJI W RODZINIE | |
| KONFLIKT | |
| RÓWNOŚĆ | |
| SZACUNEK I AKCEPTACJA | |
| ŻĄDANIA | |
| SPOŁECZNOŚĆ JEDNOSTEK O RÓWNEJ GODNOŚCI | |
| ROZDZIAŁ 2. DZIECI WSPÓŁDZIAŁAJĄ! | |
| PODSTAWOWY KONFLIKT | |
| WSPÓŁDZIAŁANIE | |
| INTEGRALNOŚĆ | |
| KONFLIKT POMIĘDZY INTEGRALNOŚCIĄ A WSPÓŁDZIAŁANIEM | |
| OBJAWY PSYCHOSOMATYCZNE | |
| ZACHOWANIA DESTRUKCYJNE I AUTODESTRUKCYJNE | |
| ROZDZIAŁ 3. POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI A WIARA W SIEBIE | |
| DEFINICJE | |
| ,,PATRZ NA MNIE, MAMO!” − POTRZEBA BYCIA DOSTRZEŻONYM | |
| DOSTRZEGANIE I OCENA | |
| DAWANIE DZIECIOM POCZUCIA WARTOŚCI | |
| NIEWIDZIALNE DZIECI | |
| DLACZEGO DZIECI STAJĄ SIĘ NIEWIDZIALNE? | |
| OD NIEWIDZIALNEGO DO WIDZIALNEGO | |
| PRZEMOC TO PRZEMOC | |
| POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI U DOROSŁYCH | |
| ROZDZIAŁ 4. ODPOWIEDZIALNOŚĆ I WŁADZA | |
| DEFINICJE | |
| NAJTRUDNIEJSZY PIERWSZY KROK | |
| ODPOWIEDZIALNOŚĆ I WŁADZA RODZICIELSKA | |
| OSOBISTA ODPOWIEDZIALNOŚĆ DZIECKA | |
| JĘZYK OSOBISTY | |
| ODPOWIEDZIALNY, ALE NIE SAM | |
| ODPOWIEDZIALNOŚĆ A USŁUGIWANIE | |
| ROZDZIAŁ 5. ODPOWIEDZIALNOŚĆ SPOŁECZNA U DZIECI ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAKTYCZNA | |
| PRZEROST ODPOWIEDZIALNOŚCI U DZIECI | |
| SAM ZE SWOJĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ | |
| WŁADZA RODZICIELSKA | |
| INTERAKCJA | |
| ODPOWIEDZIALNE UŻYCIE WŁADZY RODZICIELSKIEJ | |
| ROZDZIAŁ 6. GRANICE | |
| WYJŚCIE Z ROLI | |
| WYZNACZANIE GRANIC | |
| GDY WYZNACZANIE GRANIC IDZIE W ZŁĄ STRONĘ | |
| GRANICE SPOŁECZNE | |
| GRANICE SPOŁECZNE I STARSZE DZIECI | |
| ROZDZIAŁ 7. NASTOLATEK W RODZINIE | |
| ZA PÓŹNO NA WYCHOWYWANIE | |
| POCZUCIE STRATY U RODZICÓW | |
| WZAJEMNE RELACJE RODZICÓW | |
| KTO DECYDUJE? | |
| O KROK OD ZWYCIĘSTWA | |
| ROZDZIAŁ 8. RODZICE | |
| RÓŻNICE | |
| KIEROWANIE ZESPOŁOWE | |
| PARTNERSTWO A RODZICIELSTWO | |
| WZAJEMNOŚĆ OZNACZA SZACUNEK | |
KUP NA PREZENT
Twoje kompetentne dziecko
24,32 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
