Psychologia Pedagogie postu

-30%

Psychologia Pedagogie postu

Preteksty – konteksty – podteksty

1 opinia

Format:

pdf, epub, ibuk

DODAJ DO ABONAMENTU

WYBIERZ RODZAJ DOSTĘPU

28,00  40,00

Format: pdf, epub

 

Dostęp online przez myIBUK

WYBIERZ DŁUGOŚĆ DOSTĘPU

6,15

Wypożycz na 24h i opłać sms-em

28,0040,00

cena zawiera podatek VAT

ZAPŁAĆ SMS-EM

TA KSIĄŻKA JEST W ABONAMENCIE

Już od 19,90 zł miesięcznie za 5 ebooków!

WYBIERZ SWÓJ ABONAMENT

 Zbiór tekstów zawartych w tej książce dotyczy problemów szeroko pojętej edukacji w sytuacji gwałtownych zmian jej kontekstów politycznych, kulturowych i gospodarczych po 1989 roku w Polsce. Okres ten bywa nazywany niezbyt trafnie transformacją. Po latach wiemy, że system autorytarnego etatyzmu i partii polimorficznej, to jest jedynej partii rządzącej, wcielającej się w różne podsystemy państwa, jakim była PRL, pozostawił po sobie niezwykle trwałe ślady strukturalne i mentalne, trudne do wykorzenienia i zastąpienia innymi jakościowo i funkcjonalnie systemami instytucji oraz zbiorami nawyków kulturowych.
W tekstach poddających dyskusji relacje pomiędzy edukacją a jej kontekstami, które są włączone do tego ich zbioru, używałem przez wiele lat terminów „przejście”, „pedagogia przejścia” (lub zamiennie „pedagogia pogranicza”), które w socjologii i politologii światowej i polskiej stosowano i stosuje się dla odróżnienia takich przemian, jakie zaszły w Polsce i w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku, od rewolucji i transformacji. Słowo „przejście” nie zostało przyjęte szerzej, a w pedagogice nie tylko było bardzo rzadko używane w przyjętym tu znaczeniu gwałtownych kompleksowych zmian otoczenia praktyki edukacyjnej (np. w pracach A. Krausego), a częściej na określenie przekroczenia progu kolejnego etapu kształcenia, ale także zostało przyjęte w wykoślawionym angli­cyzmie (transition) jako „tranzycje” w znaczeniu krytycznych zdarzeń życiowych (np. „kobieta po przejściach”)…[…]
Fragment wstępu


Liczba stron442
WydawcaOficyna Wydawnicza IMPULS
ISBN-13978-83-7850-133-6
Numer wydania1
Język publikacjipolski
Informacja o sprzedawcyePWN Sp. z o.o.

INNE EBOOKI AUTORA

EBOOKI WYDAWCY

Ciekawe propozycje

Spis treści

  Słowo wstępne     7
  
  Pedagogia przejścia i pogranicza     9
  
  Edukacja jako trwały podmiot i przedmiot blokady rozwoju.
  Hipotezy dysfunkcjonalności po 20 latach     31
  
  Mimikra czy sternik?
  Dramat pedagogiki w sytuacji przesilenia formacyjnego     37
  
  Demokracja w edukacji czy edukacja dla demokracji?     57
  
  Edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności     67
  
  Zapętlenie kwestii edukacyjnej w sytuacji gwałtownej zmiany jej kontekstu     79
  
  Rynek edukacyjny a demokracja – sprzeczne wyzwania     91
  
  I cóż po pedagogu w zbójeckich czasach?     99
  
  Lęk i edukacja wobec przyszłości świata     113
  
  Potrzeba kształcenia w humanistycznej mądrości     129
  
  Mądrość jako oferta czwartej pedagogiki Pierwszego Pedagoga     137
  
  30 grzechów głównych w kształceniu nauczycieli     145
  
  Zmienić kształcenie nauczycieli     155
  
  Mity i funkcje szkoły. U korzeni dominującego paradygmatu edukacyjnego     179
  
  Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły     203
  
  Praca w szkole jako złudzenie. Studium przypadku     229
  
  Socjopedagogiczne problemy płci
  (zarys wykładu i konwersatorium)     257
  
  Epidemie społeczne w środowisku akademickim     263
  
  Pedagogie pozoru i ułudy     275
  
  O różnym rozumieniu „równych szans” edukacyjnych     281
  
  Długotrwałe sprzężenie poziomu podstawowej alfabetyzacji i jakości życia w dorosłości     289
  
  Nierówno pod sufitem     363
  
  Nowe nierówności społeczne w edukacji wyższej     373
  
  Szkoła potem. Nadzieje i zwątpienia     383
  
  Potrzeba edukacji krytycznej     397
  
  Szkoła do/dla zmiany społecznej – warunki konieczne     407
  
  Bibliografia     411
  
  Indeks nazwisk     437
RozwińZwiń
W celu zapewnienia wysokiej jakości świadczonych przez nas usług, nasz portal internetowy wykorzystuje informacje przechowywane w przeglądarce internetowej w formie tzw. „cookies”. Poruszając się po naszej stronie internetowej wyrażasz zgodę na wykorzystywanie przez nas „cookies”. Informacje o przechowywaniu „cookies”, warunkach ich przechowywania i uzyskiwania dostępu do nich znajdują się w Regulaminie.

Nie pokazuj więcej tego powiadomienia