INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
-40%
Nauczyciel wczesnej edukacji. Na drodze do profesjonalnego mistrzostwa
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Lektura książki zaprasza Czytelników, a niejednokrotnie zmusza, do krytycznego i twórczego myślenia. Jest okazją do głębszej refleksji o charakterze pedeutologicznym nad istotą, specyfiką i przemianami profesji nauczycielskiej szczebla przedszkolnego i klas początkowych. Daje możliwość pełniejszego samodzielnego namysłu, skłaniając jednocześnie do formułowania własnych sądów, a także stawiania kolejnych pytań.
Bogactwo idei, propozycji oraz refleksji zawartych w książce może stanowić niewyczerpane źródło problemów do dyskusji na nauczycielskim forum, a także cennych inspiracji przydatnych Czytelnikom na wielu różnych polach działania. Książka adresowana jest nie tylko do nauczycieli akademickich, odpowiedzialnych za proces preparacji zawodowej specjalistów wczesnej edukacji, nauczycieli przedszkola i klas początkowych oraz studentów, ale także do pracowników administracji oświatowej, kreujących na własnym terenie politykę oświatową.
Z recenzji profesor Gabrieli Kapicy
| Rok wydania | 2011 |
|---|---|
| Liczba stron | 318 |
| Kategoria | Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| ISBN-13 | 978-83-7525-527-0 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp (Gabriela Kapica) | 5 |
| Wiesława Leżańska, Historyczny aspekt kształtowania wzoru osobowego nauczyciela wczesnej edukacji | 9 |
| – Historical Aspect of Early Childhood Education Teacher Personal Pattern Development | 27 |
| Danuta Waloszek, Być nauczycielem dziecka – wymiary odpowiedzialności | 29 |
| – Being a child’s teacher – dimensions of responsibility | 48 |
| Dorota Radzikowska, Nauczyciel wczesnej edukacji w polskich reformach oświatowych w latach 1945–1989 | 49 |
| – Early education teacher in Polish educational reforms between 1945 and 1989 | 70 |
| Ewa Wiśniewska, Kształcenie i dokształcanie nauczycieli wczesnej edukacji w Polsce w świetle reformy oświaty po 1989 roku – wybrane aspekty | 71 |
| – Training and additional training of early education teachers in Poland viewed from the perspective of the education system reform after 1989 – selected aspects | 84 |
| Marzena Majchrzak, Nauczyciel wczesnej edukacji wobec wyzwań reformy programowej z 2009 roku | 85 |
| – An Early Childhood Education Teacher in View of Challenges of Reform Programme in 2009 | 97 |
| Joanna Michalak, Nauczyciel w zmieniającej się rzeczywistości: performatywność a profesjonalizm nauczycielski | 99 |
| – Teacher in a changing reality: performativity and teacher’s professionalism | 117 |
| Jolanta Bonar, Twórczy nauczyciel wczesnej edukacji | 119 |
| – Creative teacher of the early education | 136 |
| Hanna Krauze-Sikorska, Kreatywny nauczyciel – kreatywne dziecko, czyli o możliwościach pokonywania barier edukacyjnych przez dzieci z utrudnieniami w rozwoju | 137 |
| – Creative teacher – creative child, about the possibility of overcoming educational barriers by children with difficulties in development | 152 |
| Beata Cieśleńska, Nauczyciel przedszkola w procesie zmian edukacyjnych | 153 |
| – Kindergarten teacher in the process of educational changes | 159 |
| Monika Jurewicz, Nauczyciel wczesnej edukacji w obliczu zmian społeczno-oświatowych. Komunikat z badań | 161 |
| – The position of a early education teacher in the face of a social educational changes | 178 |
| Tatiana Kłosińska, Nauczyciel wczesnej edukacji w procesie zmian oświatowych | 179 |
| – Early education teacher in a changing school reality | 195 |
| Lidia Pawelec, Osobowość nauczyciela w praktyce pedagogicznej | 197 |
| – Teacher’s personality in the pedagogical practice | 212 |
| Elżbieta Płóciennik, Kompetencja diagnostyczna nauczyciela w świetle podstawy programowej wychowania przedszkolnego | 213 |
| – The teacher’s diagnostic competence in the light of the pre-school curriculum base | 227 |
| Iwona Konopnicka, Portret nauczyciela w ramy marzeń dzieci w młodszym wieku szkolnym ujęty | 229 |
| – The view of the teacher in the children’s dreams | 238 |
| Anetta Soroka-Fedorczuk, Nauczycielki przedszkola we wspomnieniach osób dorosłych | 239 |
| – Teachers in the memories of pre-adult | 252 |
| Ewa Mroczka, Tożsamość nauczycieli wczesnej edukacji | 253 |
| – Identity of early eduaction teachers | 261 |
| Małgorzata Kwiatkowska-Góralczyk, Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej – jego współczesny wizerunek osobowościowy | 263 |
| – Early childhood education teacher – his/her contemporary image of personality | 271 |
| Tatiana Grabowska, Sukcesy i porażki nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej – z perspektywy praktykującego nauczyciela | 273 |
| – Successes and failures of early childhood education teacher – from the perspective of a practicing teacher | 289 |
| Beata Gotwald, Wykorzystanie technologii informacyjnej w kształtowaniu wizerunku nauczyciela – wychowawcy klas I–III | 291 |
| – Usage of information technology in creating the image of a teacher–tutor of early education | 297 |
| Małgorzata Kwiatkowska-Góralczyk, Zmiany w kształceniu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w refleksji nauczyciela klas początkowych | 299 |
| – Changes in early teacher training education in the primary grades teacher reflection | 308 |
| Tomasz Jałmużna, Kształcenie, dokształcanie i doskonalenie nauczycieli klas początkowych na łamach czasopisma „Życie Szkoły” | 309 |
| – Educating, training and developing of first grades teachers in "Życie Szkoły" (school life) magazine | 317 |
KUP NA PREZENT
Nauczyciel wczesnej edukacji. Na drodze do profesjonalnego mistrzostwa
12,96 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
