INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
Zastosowanie biblioterapii w kształtowaniu zachowań przystosowawczych uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim
Autor:
Format:
ibuk
Książka wskazuje możliwości wspomagania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim przy zastosowaniu atrakcyjnych, wywołujących zainteresowanie, koncentrujących uwagę i stymulujących rozwój psychospołeczny metod terapeutycznych – konkretnie chodzi o biblioterapię. Praca pozytywnie ukierunkowuje myślenie o możliwościach ludzi z niepełnosprawnością, daje nadzieję środowiskom związanym z tymi ludźmi, że mogą normalnie żyć i funkcjonować w dorosłości, realizując swoje ambicje i wyznaczone role społeczne. Jest to niewątpliwie nowe myślenie i dialektyczno-holistyczny pogląd na potrzebę oraz konieczność wszechstronnego poznania specyficznej sytuacji rozwojowej osoby niepełnosprawnej.
| Rok wydania | 2011 |
|---|---|
| Liczba stron | 224 |
| Kategoria | Pedagogika specjalna |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej |
| ISBN-13 | 978-83-7784-047-4 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | 7 |
| CZĘŚĆ TEORETYCZNA | 11 |
| I. Zachowania przystosowawcze dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim | 13 |
| 1.1. Istota upośledzenia umysłowego | 13 |
| 1.2. Rozwój społeczny osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim | 22 |
| 1.3. Psychopedagogiczne aspekty, kryteria i czynniki przystosowania społecznego dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim w ujęciu różnych koncepcji | 27 |
| 1.4. Zachowania przystosowawcze osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim | 33 |
| 1.5. Środowiska wychowawcze i ich rola w kształtowaniu zachowań przystosowawczych | 41 |
| II. Biblioterapia i jej oddziaływanie | 45 |
| 2.1. Czytelnictwo i biblioterapia – próba ujęcia problemu | 45 |
| 2.2. Założenia ukierunkowanego czytelnictwa w biblioterapii jako środka dydaktycznego i wychowawczego | 51 |
| 2.3. Formy biblioterapii w odniesieniu do grup jej odbiorców | 55 |
| 2.4. Konstrukcja modelu biblioterapeutycznego – podejście empiryczne | 59 |
| 2.5. Bajki w procesie biblioterapeutycznym | 68 |
| 2.6. Biblioterapia jako forma rewalidacyjnego oddziaływania na osoby z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim | 73 |
| CZĘŚĆ ANALITYCZNA | 77 |
| I. Metodologiczne podstawy badań własnych | 79 |
| 1.1. Problematyka badawcza | 79 |
| 1.2. Metoda, techniki i narzędzia badawcze | 81 |
| 1.3. Zbiorowość, teren i organizacja badań | 82 |
| 1.4. Charakterystyka badanych uczniów i ich środowiska wychowawczego | 83 |
| II. Poziomy wiedzy o książce i nastawienia czytelniczego badanych uczniów – analiza porównawcza wyników badań | 95 |
| 2.1. Stopień zbieżności poziomów wyjściowych z poziomami końcowymi w badanych grupach z zakresu wiedzy o książce | 97 |
| 2.2. Stopień zbieżności poziomów wyjściowych z poziomami końcowymi w badanych grupach z zakresu nastawienia czytelniczego | 113 |
| 2.2.1. Zachowania czytelnicze | 113 |
| 2.2.2. Stosunek emocjonalny | 120 |
| III. Poziom zachowania się uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim – analiza porównawcza wyników badań | 129 |
| 3.1. Porównanie poziomów wyjściowych i poziomów końcowych badanych grup | 129 |
| 3.2. Porównywanie poziomów wyjściowych z poziomami końcowymi w badanych grupach | 137 |
| 3.3. Zależności między poziomem wiedzy o książce a nastawieniami czytelniczymi i zachowaniami przystosowawczymi badanych uczniów w grupie eksperymentalnej i kontrolnej | 148 |
| 3.3.1. Zależności między poziomem wiedzy o książce a nastawieniami czytelniczymi uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim przed i po realizacji programu biblioterapeutycznego | 148 |
| 3.3.2. Zależności między poziomem wiedzy o książce a zachowaniami przystosowawczymi uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim przed i po realizacji programu biblioterapeutycznego | 150 |
| 3.3.3. Zależności między nastawieniami czytelniczymi a zachowaniami przystosowawczymi uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim przed i po realizacji programu biblioterapeutycznego | 152 |
| Zakończenie | 155 |
| Literatura | 165 |
| Spis tabel | 183 |
| Spis wykresów | 187 |
| Aneks I | 189 |
| Aneks II | 209 |
| Wybrane metody do oceny zachowania przystosowawczego | 221 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
