INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
Dziecko własnym terapeutą. Jak wspomagać strategie autoterapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych
Autor:
Wydawca:
Format:
ibuk
Dziecko własnym terapeutą
Jak odkrywać w dzieciach ich własną ukrytą wiedzę i umiejętności pozwalające nadrabiać i wyrównywać niedostatki psychiczne? Jak wspomagać strategie autoterapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych?
Książka przedstawia oryginalną interdyscyplinarną koncepcję terapii z dziećmi, odwołując się do rozmaitych dziedzin wiedzy: antropologii, ekologii, psychoanalizy, psycholingwistyki oraz neuropsychologii. Nowe wydanie zawiera zaktualizowaną bibliografię i literaturę polecaną przez autorkę.
Pozycja przeznaczona dla terapeutów, wychowawców, rodziców i opiekunów dzieci z głębokimi zaburzeniami rozwoju emocjonalnego, społecznego i umysłowego.
| Rok wydania | 2006 |
|---|---|
| Liczba stron | 116 |
| Kategoria | Psychologia rozwoju człowieka |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
| ISBN-13 | 978-83-01-14731-0 |
| Numer wydania | 2 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| I. Objaw patologiczny czy strategia autoterapeutyczna | 7 |
| Niedyrektywność – permisywność – udział wspomagający | 8 |
| Genetycznie zaprogramowane strategie rozwoju | 9 |
| Wrodzona zdolność utrzymywania homeostazy | 10 |
| Walka o przetrwanie: na zewnątrz i wewnątrz siebie | 10 |
| II. Klub jako środowisko wspomagające autoterapię dzieci i rodziców | 15 |
| Dobór dzieci | 15 |
| Styl pracy z dziećmi | 18 |
| Promieniowanie życzliwej uwagi | 19 |
| Niedyrektywność i postępowanie podtrzymujące wobec rodziców | 19 |
| Spontaniczność terapeutów | 21 |
| W cztery oczy | 22 |
| Trójkąt terapeutyczny | 22 |
| Terapia a wychowanie i kształcenie sprawności instrumentalnych | 22 |
| III. Diada matka-dziecko; więź udaremniona | 24 |
| Więź biologiczna a więź psychospołeczna | 24 |
| Przejawy niewygasłego dążenia ku wzajemnej bliskości | 27 |
| Dążenie do kontaktu z ojcem | 34 |
| IV. Problemy nadwrażliwości | 36 |
| Dotyk | 36 |
| Inne rodzaje nadwrażliwości | 39 |
| V. Dłoń – narzędzie budowania więzi i rozumnego działania | 42 |
| VI. Twarz matki – potwierdzenie poczucia „jestem i działam” | 48 |
| Gesty potwierdzające | 49 |
| Odczytywanie twarzy | 50 |
| VII. Ja zaprzeczone | 54 |
| Opróżnianie miejsca centralnego | 55 |
| Neofobia i rytuały | 57 |
| Potrzeba zasilania z zewnątrz | 58 |
| VIII. Ku równorzędności podmiotowej | 62 |
| Potrzeba swobody | 62 |
| Równorzędność osoby dorosłego i osoby dziecka | 65 |
| Agresja terapeutyczna w konwencji równorzędności podmiotowej | 67 |
| Przyjacielskie walki | 68 |
| Od zbliżeń agresywnych do dialogu | 70 |
| Agresja jako komunikat „mam żal do Ciebie” | 71 |
| Zaczepki pseudoagresywne | 72 |
| Autokontrola agresywności | 73 |
| Dlaczego się wspinają | 75 |
| IX. Regresja jako strategia autoterapeutyczna | 76 |
| Powroty do zachowań niemowlęcych | 76 |
| Neuropsychologia regresji terapeutycznej | 79 |
| X. Samoregulacja napięcia | 82 |
| Nie przeszkadzaj mi płakać | 82 |
| Kojąca stymulacja końców palców | 84 |
| Kojące powtarzanie słów | 85 |
| Samoregulacja napięcia poprzez stymulację zmysłu równowagi | 85 |
| Powolne obroty wokół własnej osi | 87 |
| Fascynacja wpatrywania się w przedmioty wirujące | 88 |
| Wirowanie a niedojrzałość percepcyjna | 90 |
| Mandale | 91 |
| XI. Podsumowanie i wnioski | 93 |
| Podsumowanie wyników badań | 93 |
| Wnioski teoretyczne | 100 |
| Wnioski w odniesieniu do praktyki wychowania i terapii | 101 |
| Summary | 103 |
| Bibliografia | 108 |
| Książki polecane | 112 |
| Wybrane publikacje Hanny Olechnowicz | 113 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
