POLECAMY
Koszyk
Sztuka dialogu. Teoretyczna założenia a szkolna i akademicka rzeczywistość
Autor:
Wydawca:
Format:
ibuk
Książka dotyczy zagadnień dialogu w pracy dydaktyczno-wychowawczej szkół. Dialog stanowi metodę przygotowywania wychowanków do życia w społeczeństwie demokratycznym oraz jest instrumentem dydaktycznym i wychowawczym kształtującym uczniów, wyznaczającym poziom i jakość kontaktów uczniów z innymi osobami. Autor dokonuje analizy form dialogicznych: pracy w grupach, lekcji problemowych, pogadance, dyskusji, pracy z tekstem, „burzy mózgów”, metodzie sytuacyjnej, metodzie trybunału, metodzie gier dydaktycznych. Publikacja skierowana jest do nauczycieli i studentów pedagogiki.
| Rok wydania | 2008 |
|---|---|
| Liczba stron | 240 |
| Kategoria | Edukacja |
| Wydawca | Uniwersytet Pedagogiczny Kraków |
| ISBN-13 | 978-83-7271-461-9 |
| Numer wydania | 2 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wprowadzenie | 5 |
| Rozdział I. Założenia badawcze | 7 |
| 1. Antropologiczne aspekty dziedzictwa kulturowego | 9 |
| 2. Terminologia pracy | 12 |
| 3. Teoria budowania i rozwijania dialogu w szkole | 14 |
| 4. Problematyka pracy | 20 |
| Rozdział II. Komunikacja interpersonalna podstawą kształtowania szkolnych relacji | 22 |
| 1. Komunikacja w procesie edukacyjnym | 25 |
| 2. Mówienie i słuchanie | 29 |
| 3. Komunikacja niewerbalna | 36 |
| 4. Wyniki badań związanych ze szkolną komunikacją | 39 |
| Rozdział III. Relacje interpersonalne fundamentem dialogu edukacyjnego | 51 |
| 1. Rola relacji interpersonalnych | 53 |
| 2. Miłość i podmiotowe podejście do ucznia | 60 |
| 3. Personalizm pedagogiczny afirmacją człowieczeństwa | 68 |
| 4. Relacje interpersonalne w świetle badań | 81 |
| Rozdział IV. Dialog edukacyjny zwornikiem komunikacji i relacji interpersonalnych w szkole | 94 |
| 1. Istota dialogu | 95 |
| 2. Warunki i zasady dialogu | 100 |
| 3. Miejsce dialogu w szkolnej rzeczywistości | 103 |
| Rozdział V. Formy i metody wspólnego dochodzenia do prawdy | 114 |
| 1. Praca w grupach | 115 |
| 2. Lekcje problemowe | 121 |
| 3. Metody dialogu | 135 |
| 4. Wyniki badań nad pytaniami uczniów i nauczycieli | 149 |
| Rozdział VI. Relacje interpersonalne i dialog edukacyjny w wyższej uczelni | 171 |
| 1. Relacje interpersonalne nauczycieli akademickich ze studentami | 174 |
| 2. Dydaktyczny obszar rozbudzania i rozwijania u studentów sztuki dialogu | 188 |
| 3. Autorytet nauczyciela akademickiego | 210 |
| Zakończenie | 221 |
| Bibliografia | 227 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
