POLECAMY
Koszyk
Wychowanie w środowisku akademickim. Wybrane zagadnienia
Redakcja:
Format:
ibuk
Książka ta jest wspólnym dziełem nauczycieli akademickich z takich ośrodków nauki, jak: Uniwersytet Jagielloński, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej, Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie, Uniwersytet Gdański, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Uniwersytet Śląski oraz Akademia Ekonomiczna w Katowicach.
Przemyślenia w niej zawarte są wynikiem swego rodzaju troski nad etosem edukacji akademickiej, który obecnie z jednej strony ulega pewnej erozji, co jest wynikiem toczących się procesów globalizacyjnych, ale z drugiej rosną wymagania otoczenia w stosunku do organizacji, przedsiębiorstw oraz innych podmiotów życia publicznego i społeczno-gospodarczego, zatem rośnie potrzeba budowania etycznych standardów w wychowaniu. Na tym tle uczelniom są stawiane szczególnie wysokie wymagania z uwagi na rolę, jaką pełnią w kształtowaniu podstaw rozwoju społeczno-gospodarczego. Wydaje się zatem, że niezwykle istotnym zagadnieniem obecnych czasów jest społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej, przejawiająca się aktywnymi działaniami nakierowanymi na przygotowanie studentów do pełnienia w profesjonalnym życiu, w sposób satysfakcjonujący, ról społecznych i publicznych. Działaniu temu sprzyja proces wychowania opartego na prawdzie oraz szczególnej roli wartości w konstytuowaniu człowieka jako jednostki i członka społeczności. Czas, który student spędza w murach uczelni winien być zatem aktywnie wykorzystany na to, co najistotniejsze dla niego – na kształtowanie i doskonalenie jego osoby. Aby ten postulat urzeczywistnić, niezbędny jest nauczyciel, który pełni trudną rolę mistrza wobec młodego pokolenia, który uczy i wychowuje, jak również wzbogaca wiedzę własną. Bycie nauczycielem akademickim wymaga wielu wyrzeczeń i jest niezwykle trudną misją. Największą rekompensatą za wszystkie trudy i ryzyko wiążące się z pracą naukową są przyjemności jej towarzyszące i będące jej owocem.
| Rok wydania | 2010 |
|---|---|
| Liczba stron | 255 |
| Kategoria | Edukacja |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach |
| ISBN-13 | 978-83-7246-471-2 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| WSTĘP | 7 |
| Michał Kapias. MOŻLIWOŚĆ ZASTOSOWANIA ELEMENTÓW ANTYCZNEJ PAIDEI | 11 |
| Dorota Pauluk. UNIWERSYTET – JEGO ROLA WYCHOWANIA W PRAWDZIE I DO PRAWDY | 33 |
| Aleksander Lipski. UKRYTY PROGRAM WYCHOWANIA W SYSTEMIE EDUKACJI SPOŁECZEŃSTWA | 49 |
| Maria Groenwald. O POZORZE WARTOŚCI I WARTOŚCI POZORU W AKADEMICKIM KSZTAŁCENIU | 69 |
| Małgorzata Chrząstowska. NAUKA SPOŁECZNA KOŚCIOŁA JAKO PROPOZYCJA WYCHOWANIA DO ODPOWIEDZIALNEJ WOLNOŚCI | 85 |
| Beata Ecler-Nocoń. POWINNOŚCI STUDENTA – REFLEKSJA O CELACH WYCHOWANIA W ŚRODOWISKU AKADEMICKIM | 95 |
| Emilia Osuch. ROLA MENTORA WE WSPÓŁCZESNYM KSZTAŁCENIU STUDENTÓW | 103 |
| Paweł Kocoń. REFLEKSJE NAD ROLĄ WYKŁADOWCY W UCZELNI WOJSKOWEJ | 117 |
| Grażyna Rudkowska. JA IDEALNE STUDENTÓW W KONTEKŚCIE ICH RELACJI Z NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI | 125 |
| Monika Wróbel. IMPLIKACJE WYCHOWAWCZE WSPÓŁCZESNYCH PRZEMIAN TECHNOLOGICZNYCH | 147 |
| Adrianna Sarnat-Ciastko. O POTRZEBIE INSPIRACJI STUDENTÓW DO AKTYWNOŚCI SPOŁECZNO ZAWODOWEJ | 161 |
| Maria Jordan. WOLONTARIAT JAKO FORMA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ STUDENTÓW | 177 |
| Jan Czechowski. PRZYJAŹŃ A SAMOWYCHOWANIE | 191 |
| Lidia Jabłonowska. TRENING IMPOSTACJI JAKO PRZYGOTOWANIE DO PEŁNIENIA RÓL PUBLICZNYCH W ŻYCIU ZAWODOWYM | 213 |
| Anna Sowińska. OCZEKIWANIA STUDENTÓW WOBEC PRZYSZŁEJ PRACY ZAWODOWEJ | 227 |
| Ks. Grzegorz Polok. AKTYWNA TERAPIA DOROSŁYCH DZIECI ALKOHOLIKÓW W ŚRODOWISKU | 241 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
