POLECAMY
Koszyk
Rozwijanie umiejętności społecznych dziecka
Interwencje przez zabawę
Autor:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
Jak rozwijać umiejętności społeczne dzieci w przyjemny i skuteczny sposób? Przez zabawę!
Przedstawiamy książkę, która krok po kroku wyjaśnia, jak nauczyć dzieci w wieku 5–12 lat:
• zawierania przyjaźni,
• czekania na swoją kolej,
• proszenia o pomoc i oferowania pomocy,
• używania odpowiednich słów,
• kontrolowania swojego zachowania,
• wyrażania emocji.
Ta książka to prawdziwa „skrzynka narzędziowa” nauczyciela, pedagoga, wychowawcy. Zawiera kompletne, rzetelne informacje na temat interwencji przez zabawę rozwijającą umiejętności społeczne dzieci – od wskazówek dotyczących tworzenia grupy po gotowe scenariusze interwencji.
Dodatkowym atutem książki jest uwzględnienie specyfiki terapii zabawą skierowanej do dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
| Rok wydania | 2015 |
|---|---|
| Liczba stron | 256 |
| Kategoria | Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
| Tłumaczenie | Aleksandra Jaworska-Surma |
| ISBN-13 | 978-83-01-21513-2 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Podziękowania | 8 |
| Wprowadzenie | 9 |
| I. Podstawy | 12 |
| Rozdział 1. Empiryczne dowody na skuteczność zabawy grupowej jako interwencji psychologicznej dla dzieci | 15 |
| Rozdział 2. Zabawa grupowa w interwencjach dla dzieci o specjalnych potrzebach | 23 |
| Rozdział 3. Tworzenie grup do realizacji interwencji opartych na zabawie grupowej | 33 |
| Rozdział 4. Strategie formułowania poleceń oraz kształtowania zachowań dzieci | 42 |
| Rozdział 5. Rola opiekunów dziecka w procesie generalizacji umiejętności nabytych podczas interwencji grupowych | 51 |
| II. Sekwencje umiejętności niezbędnych w zabawie grupowej | 63 |
| 1. Komunikowanie się | 66 |
| 2. Przyjazna rozmowa | 67 |
| 3. Przedstawianie się | 67 |
| 4. Przedstawianie innych | 68 |
| 5. Włączanie się do rozmowy | 68 |
| 6. Dołączanie do zabawy grupowej | 69 |
| 7. Opowiadanie o sobie | 69 |
| 8. Dzielenie się czymś z innymi | 70 |
| 9. Dowiadywanie się czegoś o innych | 70 |
| 10. Aktywne słuchanie | 71 |
| 11. Mówienie komplementów | 71 |
| 12. Przyjmowanie komplementów | 71 |
| 13. Okazywanie szacunku innym | 72 |
| 14. Szacunek dla osobistej przestrzeni innych | 73 |
| 15. Nieprzeszkadzanie innym | 73 |
| 16. Samokontrola | 74 |
| 17. Rozpoznawanie uczuć i emocji | 74 |
| 18. Wyrażanie uczuć i emocji | 75 |
| 19. Rozumienie wskazówek płynących z otoczenia społecznego | 75 |
| 20. Wykazywanie zainteresowania uczuciami innych | 76 |
| 21. Radzenie sobie ze stresem | 76 |
| 22. Radzenie sobie z lękiem | 77 |
| 23. Radzenie sobie ze złością | 77 |
| 24. Radzenie sobie ze złością drugiej osoby | 78 |
| 25. Radzenie sobie z odrzuceniem | 79 |
| 26. Radzenie sobie z wykluczeniem | 79 |
| 27. Radzenie sobie z nudą | 80 |
| 28. Wyznaczanie celów i osiąganie ich | 80 |
| 29. Rozwiązywanie codziennych problemów | 81 |
| 30. Grupowe rozwiązywanie problemów | 82 |
| 31. Stosowanie się do poleceń | 82 |
| 32. Koncentrowanie uwagi | 83 |
| 33. Wytrwałość w realizacji zadania | 83 |
| 34. Samodzielna praca | 84 |
| 35. Współpraca | 84 |
| 36. Czekanie na swoją kolejność | 85 |
| 37. Umiejętność współzawodnictwa | 86 |
| 38. Cierpliwość | 86 |
| 39. Asertywność | 86 |
| 40. Mówienie NIE | 87 |
| 41. Akceptowanie czyjegoś NIE | 87 |
| 42. Proszenie o pomoc | 88 |
| 43. Pomaganie innym | 88 |
| III. Interwencje wykorzystujące zabawę grupową | 91 |
| ZWIERANIE I PODTRZYMYWANIE ZNAJOMOŚCI | 91 |
| 1. Poznaj-piłka | 94 |
| 2. Papuga | 96 |
| 3. Samoloty z imionami | 98 |
| 4. Samoloty z rozmowami (kontynuacja gry Samoloty z imionami) | 100 |
| 5. Głuchy telefon na mój temat | 102 |
| 6. Obrazkowy słowniczek zainteresowań | 104 |
| 7. Wspólne cechy w kapeluszu | 106 |
| 8. Naklejka z komplementem | 108 |
| 9. Prowadzenie wywiadu i prezentacja | 110 |
| ROZPOZNAAWANIE EMOCJI I OPOWIEDNIE ICH WYRAŻANIE | 109 |
| 1. Kostki uczuć | 112 |
| 2. Kamienna Twarz | 114 |
| 3. Rozpoznawanie wyrazu twarzy | 116 |
| 4. Zapamiętaj emocje | 118 |
| 5. Zawody w układanie słowniczka emocji | 120 |
| 6. Berek z emocjami | 122 |
| 7. Szarady z emocjami | 124 |
| 8. Kostka z uczuciami i doznaniami | 126 |
| STOSOWANIE SIĘ DO POLECEŃ I KONTROA IMPULSÓW | 125 |
| 1. Czerwone światło, zielone światło | 128 |
| 2. Wyspy | 130 |
| 3. Rysowanie kontroli impulsów | 132 |
| 4. Nieruchome posągi | 134 |
| 5. 5. Kłębuszek | 136 |
| 6. Szalony taniec | 138 |
| 7. Wszystko się pomieszało | 140 |
| 8. Wyścigi z zasłoniętymi oczami | 142 |
| DZIELENIE SIĘ, DOŁĄCZANIE DO GRUPY I WSPÓŁPRACA W GRUPIE | 141 |
| 1. Pajęczyna | 144 |
| 2. Małpka w kocyku | 146 |
| 3. Śnieżna kula | 148 |
| 4. Układanka obrazkowa | 150 |
| 5. Piramida | 152 |
| 6. Na kogo wypadnie, na tego bęc | 154 |
| 7. Dobranoc, Azorku | 156 |
| 8. Mumia | 158 |
| 9. Wspólne tworzenie historii | 160 |
| RADZENIE SOBIE ZE ZŁOŚCIĄ | 159 |
| 1. Wyrzuć to z siebie w formie sztuki | 162 |
| 2. Zawody w wymyślaniu sposobów na radzenie sobie ze złością | 164 |
| 3. Rzut woreczkiem z groszkami | 166 |
| 4. Zły gorący ziemniak | 168 |
| 5. Dalej, wiewiórko! | 170 |
| 6. Ciepło–zimno | 172 |
| 7. Oddawanie książki | 174 |
| 8. Złość do kosza | 176 |
| RADZENIE SOBIE Z LĘKIEM I STRESEM | 175 |
| 1. Relaksujący kot | 178 |
| 2. Zmieniające się pory roku | 180 |
| 3. Jestem balonikiem | 182 |
| 4. Chrrr… | 184 |
| 5. Wyobraź sobie, że jesteś tutaj | 186 |
| 6. Rysowanie muzyki | 188 |
| 7. Kołysząca się łódź | 190 |
| 8. Kolorowanki z numerami | 192 |
| OKREŚLANIE PRZESTRZENI OSOBISTEj | 191 |
| 1. Wkraczanie w przestrzeń osobistą | 194 |
| 2. Wirowanie w przestrzeni | 196 |
| 3. Muzyczne kształty | 198 |
| 4. Bańki przestrzeni osobistej | 200 |
| 5. Krąg przestrzeni osobistej | 202 |
| 6. Koła hula-hoop | 204 |
| 7. Mamo/tato, czy mogę? | 206 |
| 8. Skaczące piłki | 208 |
| 9. Zgadywanie granic przestrzeni osobistej | 210 |
| SKUTECZNE PLANOWANIE I ZARZĄDZANIE CZASEM | 209 |
| 1. Ile to zabiera czasu? | 212 |
| 2. Wyścigi w ubieraniu się | 214 |
| 3. Zwyczaje poranne | 216 |
| 4. Mój dzień | 218 |
| 5. Podchody | 220 |
| 6. Zaplanujmy podróż! | 222 |
| 7. Zaprogramuj robota | 224 |
| 8. Restauracja | 226 |
| IV. Wnioski | |
| uwagi końcowe i kierunki na przyszłość | 231 |
| Załącznik a: Przykład sesji interwencji opartej na zabawie grupowej | 233 |
| Załącznik b: Rekomendowane strony internetowe na temat terapii zabawą | 238 |
| Bibliografia | 239 |
| Indeks rzeczowy | 251 |
| O autorce | 255 |
KUP NA PREZENT
Rozwijanie umiejętności społecznych dziecka
66,60 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
