POLECAMY
Koszyk
Edukacja osób zdolnych
Format:
ibuk
W monografii przedstawiono problematykę teoretycznych oraz praktycznych aspektów edukacji osób zdolnych. Książka stanowi przestrzeń poszukiwań badawczych, ukazuje uwarunkowania szkolnego i pozaszkolnego funkcjonowania jednostek zdolnych oraz wybrane koncepcje pracy z uczniem zdolnym w kraju i za granicą. Jest zaproszeniem do dialogu o rozpoznawaniu i wyzwalaniu indywidualnych możliwości, aktywności oraz uwzględnianiu oczekiwań uzdolnionych dzieci i młodzieży. W publikacji oddano obraz środowiska, w jakim funkcjonują uczniowie wyróżniający się pod względem zdolności intelektualnych, wskazując jednocześnie na pilną potrzebę działań na rzecz rozwoju uzdolnionych na wszystkich etapach kształcenia.
| Rok wydania | 2019 |
|---|---|
| Liczba stron | 346 |
| Kategoria | Edukacja |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza |
| ISBN-13 | 978-83-232-3486-9 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Tytułem wstępu | 9 |
| I. Uczeń zdolny w przestrzeni edukacyjnej | 11 |
| Agnieszka Cybal-Michalska Kultura rzeczywistości szkolnej jako kreator proaktywnej orientacji zachowaniowej podmiotu w świecie wielości możliwości | 13 |
| Teresa Giza Kształcenie uczniów zdolnych – dwie kultury | 23 |
| Iwona Chrzanowska, Beata Jachimczak Uczeń zdolny w edukacji włączającej – o szansach i zagrożeniach – z opinii nauczycieli placówek ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych | 43 |
| Kinga Kuszak Utwory poetyckie inspiracją dla dziecięcej twórczej aktywności językowej | 57 |
| Beata Łukasik Szkoła – inhibitor czy kuźnia zdolności i talentów? | 77 |
| II. Uwarunkowania szkolnego i pozaszkolnego funkcjonowania jednostek zdolnych 91 | |
| Eugeniusz Piotrowski Środowiskowo-szkolne aspekty rozwoju uczniów zdolnych | 93 |
| Bogusław Śliwerski Makropolityczne i społeczne uwarunkowania strat w kształceniu uczniów zdolnych | 123 |
| Agnieszka Gromkowska-Melosik Społeczne konstrukcje zdolności w perspektywie socjologii edukacji | 143 |
| Ewa Muszyńska Czynniki i mechanizmy kształtowania się zdolności. Udział rodziców w rozwijaniu zdolności dziecka | 153 |
| Waldemar Segiet Edukacja (dla) dziecka przez pryzmat zaplecza rodzinnego | 183 |
| Sylwia Jaskulska Zagadnienie roli środowiska szkolnego we wspomaganiu rozwoju uczniów zdolnych z perspektywy studenckich wypowiedzi o szkole | 203 |
| Sonia Wawrzyniak Rola środowiska w kształtowaniu prawidłowej samooceny | 215 |
| Maria Porzucek-Miśkiewicz Psychospołeczny obraz uczniów zdolnych w świetle badań | 227 |
| III. Wybrane koncepcje pracy z uczniem zdolnym w kraju i za granicą | 239 |
| Andrzej Sękowski, Martyna Płudowska Wybrane aspekty wspomagania uczniów zdolnych w Europie | 241 |
| Daria Hejwosz-Gromkowska Edukacja ucznia zdolnego w Republice Federalnej Niemiec – wybrane konteksty | 257 |
| Jarema DrozdowiczWychować celtyckie tygrysy. Kształcenie uczniów zdolnych w Republice Irlandii | 277 |
| Dobrochna Hildebrandt-Wypych, Celina Czech-Włodarczyk Między równością a doskonałością. Uczeń zdolny w polityce edukacyjnej Unii Europejskiej | 297 |
| Magdalena Barańska Doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów zdolnych | 313 |
| Joanna Kozielska Niedyrektywne formy wspierania ucznia zdolnego | 329 |
| Informacje o Autorach | 345 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
