INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
Dynamika transgresji twórczych
Studia przypadków pedagogów
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Przedmiotem refleksji teoretycznej oraz badań empirycznych w prezentowanej pracy jest kategoria twórczych transgresji. Słowo „transgresja”, wprowadzone do psychologii przez Józefa Kozieleckiego (1987), odnosi się do takich działań, których nadrzędnym celem jest przekraczanie granic możliwości człowieka, istniejących zarówno w świadomości wewnętrznej, jak i w otaczającej rzeczywistości. Określenie transgresji jako twórczych zawęża obszar tych badań do czynności konstruktywnych, stanowiących źródło rozwoju osobistego, zawodowego oraz działań nowych i cennych w ujęciu społecznym.
Ze Wstępu
Przedstawiony w pracy projekt badań jakościowych jest niezwykle wartościowy i oryginalny. Istnieje potrzeba podejmowania tego typu eksploracji ze względu na znaczenie tej problematyki dla rozwoju człowieka i planowania możliwych form jego wsparcia w procesach edukacyjnych, a także niedosyt analiz tego typu w polskiej literaturze naukowej.
Z recenzji prof. dr hab. Agaty Cudowskiej
| Rok wydania | 2017 |
|---|---|
| Liczba stron | 188 |
| Kategoria | Metodologia badań psychologicznych |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| ISBN-13 | 978-83-8088-761-9 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | 9 |
| Rozdział 1. Transgresje – kluczowe pojęcia i koncepcje | 13 |
| 1.1. Transcendentna natura życia w ujęciu Georga Simmla | 14 |
| 1.1.1. „Jesteśmy skalami” – graniczny charakter ludzkiej egzystencji | 15 |
| 1.1.2. „Transcendowanie siebie” – jako istota rozwoju | 16 |
| 1.1.3. Przekraczanie granic jako źródło przemian w kulturze | 19 |
| 1.1.4. Aprobata twórczych możliwości człowieka – podsumowanie | 22 |
| 1.2. Transgresyjność natury ludzkiej w ujęciu Józefa Kozieleckiego | 22 |
| 1.2.1. Działania transgresyjne jako główny przedmiot zainteresowań | 23 |
| 1.2.2. Różnorodność transgresji | 24 |
| 1.2.3. „Granica psychologiczna” jako pojęcie kluczowe paradygmatu | 29 |
| 1.2.4. Problem transgresyjny jako dylemat twórczy | 31 |
| 1.3. Próba syntezy teorii wiodących | 33 |
| Rozdział 2. Sprawca transgresji w świetle literatury | 37 |
| 2.1. Homo transgressivus jako sprawca przekraczania granic | 37 |
| 2.2. Transgresja przez szaleństwo – portret romantyczny | 42 |
| 2.3. Outsider jako wychodzący poza przeciętność | 46 |
| 2.4. Transgresjonista jako odmieniec – biografie nietypowe kulturowo | 49 |
| 2.5. Twórca jako osoba samorealizująca się | 50 |
| 2.6. Geniusz – portret umysłów niepospolitych | 52 |
| 2.7. Beyonder – portret transgresyjny jako teoretyczny zespół cech | 56 |
| 2.8. Rozmaite oblicza transgresyjności – podsumowanie | 59 |
| Rozdział 3. Założenia metodologiczne badań własnych | 61 |
| 3.1. Przedmiot badań i ramy pojęciowe | 61 |
| 3.2. Problematyka badawcza | 63 |
| 3.3. Metoda badań | 64 |
| 3.4. Osoby biorące udział w badaniu | 65 |
| 3.5. Procedura badawcza i techniki zbierania danych | 67 |
| 3.6. Przebieg badań | 71 |
| 3.7. Analiza materiału badawczego | 72 |
| Rozdział 4. Portrety transgresyjnych pedagogów – indywidualne sposoby przekraczania granic | 75 |
| 4.1. Transgresjonista interakcyjny | 77 |
| 4.2. Transgresjonista prognostyczny | 90 |
| 4.3. Transgresjonista emancypacyjny | 100 |
| 4.4. Transgresjonista inkrementalny | 112 |
| 4.5. Transgresjonista aksjologiczny | 120 |
| 4.6. Przegląd strategii transgresyjnych | 128 |
| Rozdział 5: Typy doświadczeń transgresyjnych | 139 |
| 5.1. Transgresja jako doświadczenie egzystencjalne – „Wyjście ze świata myślanego” | 141 |
| 5.2. Transgresja jako doświadczenie relacyjne – „Spotkanie w różnicy” | 144 |
| 5.3. Transgresja jako doświadczanie generacyjne – „Kontynuacja Ja w przyszłych pokoleniach” | 146 |
| Rozdział 6: Dynamika transgresji twórczych– uogólnienia teoretyczne | 151 |
| 6.1. Transgresja jako spiralny proces (samo)uczenia się – prezentacja modelu | 151 |
| 6.2. Transgresja jako zmiana jakościowa | 156 |
| 6.3. Transgresja – zespół cech czy proces? Podsumowanie i refleksje | 158 |
| Bibliografia | 161 |
| Spis tabel i rysunków | 171 |
| Aneks 1: Klasyfikacja VIA – sił i cnót charakteru w ujęciu Petersona i Seligmana (2004) | 173 |
| Aneks 2: Skala Transgresji Ryszarda Studenskiego | 175 |
| Aneks 3: Kwestionariusz VIA-IS (Values in Action – Inventory of Strenghts) | 177 |
| Aneks 4: Lista dyspozycji do wywiadu | 186 |
KUP NA PREZENT
Dynamika transgresji twórczych
15,16 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
