POLECAMY
Koszyk
-35%
Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Książka Współdziałanie pedagogiczne szkoły ze środowiskiem lokalnym składa się z trzech części.
Część pierwsza zawiera wyjaśnienia terminów związanych z pojęciami „środowisko lokalne" i „współdziałanie pedagogiczne". Przedstawia również rozważania na temat działalności wychowawczej, dydaktycznej, opiekuńczej i profilaktycznej szkoły podstawowej jako najważniejszego ogniwa systemu oświatowego. Ponadto prezentuje rolę i zadania nauczyciela we współczesnej szkole na tle realiów wdrażania reformy oświatowej.
W części drugiej znajduje się opis metodologii badań własnych autorki. W szczególności przedstawia ona: problematykę badań (współdziałanie szkoły ze środowiskiem lokalnym w zakresie wychowania, kształcenia, opieki i profilaktyki), zmienne i określone wskaźniki, charakterystykę metod i narzędzi badawczych, miejsca i czasu badań oraz badanych grup. Badania przeprowadzono na terenie szkół podstawowych oraz środowiska lokalnego Tarnowa i okolic. Zastosowano następujące metody: wywiad, ankietę, skalowanie, analizę dokumentacji, obserwacje. Badaniami objęto 103 nauczycieli, 202 rodziców oraz 20 przedstawicieli instytucji i organizacji środowiska lokalnego.
Trzecia część książki zawiera analizę wyników badań. Koncentruje się przede wszystkim na takich zagadnieniach, jak: stan współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym (z określeniem m.in. instytucji i dziedzin współdziałania), realizacja współdziałania pedagogicznego (cele, treści, metody, formy), efekty współdziałania oraz ich uwarunkowania. Podsumowanie tej części stanowią uogólnienia wyników badań oraz wnioski dla praktyki.
| Rok wydania | 2009 |
|---|---|
| Liczba stron | 334 |
| Kategoria | Edukacja |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| ISBN-13 | 978-83-7850-327-9 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | 11 |
| Część I. Teoretyczne podstawy badań | 15 |
| Rozdział I. Wyjaśnienia terminologiczne | 15 |
| 1. Współdziałanie pedagogiczne | 15 |
| 2. Środowisko lokalne | 25 |
| Rozdział II. Kształcenie i wychowanie we współczesnej szkole | 33 |
| 1. Tendencje w funkcjonowaniu współczesnej szkoły | 33 |
| 2. Główne zakresy działalności szkoły | 38 |
| 2.1. Działalność wychowawcza | 38 |
| 2.2. Działalność dydaktyczna | 42 |
| 2.3. Działalność opiekuńcza | 43 |
| 2.4. Działalność profilaktyczna | 45 |
| 3. Rola nauczyciela we współczesnej szkole | 49 |
| Rozdział III. Reformowana szkoła podstawowa | 55 |
| 1. Założenia reformy systemu oświaty | 55 |
| 2. Realia funkcjonowania reformowanej szkoły | 60 |
| Rozdział IV. Społeczne uwarunkowania funkcjonowania szkoły | 65 |
| 1. Szkoła jako centralne ogniwo systemu oświaty | 65 |
| 2. Rola szkoły w społeczeństwie | 70 |
| 3. Społeczny kontekst funkcjonowania szkoły | 74 |
| Rozdział V. Współdziałanie pedagogiczne szkoły ze środowiskiem lokalnym | 81 |
| 1. Składniki środowiska lokalnego warunkujące pracę szkoły | 81 |
| 2. Współdziałanie pedagogiczne szkoły ze środowiskiem lokalnym | 87 |
| 2.1. Współdziałanie w zakresie wychowania | 87 |
| 2.2. Współdziałanie w zakresie kształcenia | 92 |
| 2.3. Współdziałanie w zakresie opieki | 94 |
| 2.4. Współdziałanie w zakresie profilaktyki | 96 |
| Część II. Metodologiczne podstawy badań | 101 |
| Rozdział VI. Metodologia badań własnych | 101 |
| 1. Problematyka badań | 101 |
| 2. Zmienne i wskaźniki | 102 |
| 3. Metody i narzędzia badawcze | 104 |
| 4. Miejsce i czas badań | 106 |
| 5. Charakterystyka badanych grup | 109 |
| 6. Organizacja i przebieg badań | 112 |
| 7. Charakterystyka zgromadzonych materiałów | 112 |
| Część III. Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym – analiza wyników badań | 117 |
| Rozdział VII. Stan współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 117 |
| 1. Waga przywiązywana do współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 117 |
| 2. Instytucje współdziałania pedagogicznego szkoły ze środowiskiem lokalnym | 126 |
| 3. Dziedziny współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 130 |
| Rozdział VIII. Proces realizacji współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 161 |
| 1. Szczegółowe cele współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 161 |
| 2. Treści współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 179 |
| 3. Metody i formy organizacyjne współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 188 |
| Rozdział IX. Efekty współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 209 |
| 1. Ocena wyników współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 209 |
| 2. Wyniki współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 220 |
| Rozdział X. Uwarunkowania efektów współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 239 |
| 1. Czynniki ułatwiające i czynniki utrudniające współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 239 |
| 2. Możliwości efektywniejszego współdziałania pedagogicznego szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym | 263 |
| Rozdział XI. Uogólnienia i wnioski z badań | 269 |
| 1. Uogólnienia wyników badań | 269 |
| 2. Wnioski dla praktyki | 274 |
| Bibliografia | 277 |
| Aneksy | 291 |
| Streszczenie | 331 |
| Summary | 333 |
KUP NA PREZENT
Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym
24,70 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
