EBOOKI WYDAWCY
Koszyk
-25%
Edukacja przez słowo - obraz - dźwięk - 01 Edukacja do mediów i o mediach oraz z mediami i przez media, czyli oswajanie technocodzienności
Ebook na rozdziały ?
Redakcja:
Wydawca:
Format:
KUPUJESZ FRAGMENT EBOOKA: Edukacja przez słowo - obraz - dźwiękRozdział: 01 Edukacja do mediów i o mediach oraz z mediami i przez media, czyli oswajanie technocodzienności
Tytuł tomu, Edukacja przez słowo ‒ obraz ‒ dźwięk, wyznacza szerokie spektrum zainteresowań z zakresu teorii i praktyki dydaktycznej w odniesieniu do przeróżnych tekstów audiowizualnych. Autorzy opisują edukacyjny potencjał: filmu (fabularnego, dokumentalnego, animowanego), literatury w relacji z ekranizacjami, dzieł sztuki mediów, telewizji i przekazów popkulturowych. Słowa, obrazy i dźwięki są bowiem źródłem refleksji, pobudzają odbiorców – zwłaszcza młodych – do nadawania im znaczeń, są nośnikiem wartości społecznych. Dlatego też badacze akademiccy, nauczyciele i animatorzy kultury tak chętnie sięgają w swoich działaniach edukacyjnych po szeroko rozumiane media, które stają się nie tylko obiektem studiów (analizy, interpretacji, opisu), ale też inspiracją dla aktywności twórczych – przetwarzania i zmiany wyjściowych tekstów. Co bardzo interesujące, zebrane w tomie artykuły odsłaniają podejścia przedstawicieli różnych dyscyplin. Są tu zarówno głosy polonistów, filmo- i medioznawców, jak i pedagogów i psychologów – a zatem zagadnienie edukacji medialnej, zaprezentowane z różnych perspektyw, zyskuje wiele wymiarów.
| Rok wydania | 2015 |
|---|---|
| Kategoria | Teoria kultury |
| Wydawca | Uniwersytet Śląski |
| ISBN-13 | 978-83-8012-721-0 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Spis treści | |
| Wprowadzenie (Justyna Hanna Budzik, Ilona Copik) / | 7 |
| Część I | |
| Wokół teorii | |
| Tadeusz Miczka | |
| Edukacja do mediów i o mediach oraz z mediami i przez media, czyli oswajanie technocodzienności / | 23 |
| Ilona Copik | |
| Laboratorium (nie)możliwości. Spojrzenie na kondycję edukacji medialnej jako edukacji kulturowej we współczesnej szkole / | 41 |
| Bartosz Kłoda-Staniecko | |
| Zrozumieć cyberkulturę. O potrzebie sprawnego operowania językiem mediów / | 63 |
| Część II | |
| W stronę praktyki – strategie dydaktyczne | |
| Ewa Ogłoza | |
| Dzielny cynowy żołnierzyk oraz Pasterka i kominiarczyk Andersena i Mały żołnierz oraz Król i ptak Grimaulta (propozycja dydaktyczna – tekst i animacja) / | 91 |
| Joanna Zabłocka-Skorek | |
| Edukacja filmowa w praktyce. Dobór filmów w Interdyscyplinarnym Programie Edukacji Medialnej „KinoSzkoła” w kontekście recepcji filmu przez młodego widza / | 110 |
| Marek Kosma Cieśliński | |
| Współczesne praktyki edycji obrazów jako klucz do reinterpretacji klasyki kina / | 139 |
| Monika Adamska-Staroń | |
| Kultura popularna jako przestrzeń edukacyjna / | 153 |
| Aleksandra Bałdyga | |
| Motoryczno-sensoryczne wspieranie rozwoju dzieci we wczesnym dzieciństwie / | 181 |
| Indeks osób / | 203 |
| Noty o Autorach / | 211 |
KUP NA PREZENT
Edukacja przez słowo - obraz - dźwięk - 01 Edukacja do mediów i o mediach oraz z mediami i przez media, czyli oswajanie technocodzienności
1,87 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.