POLECAMY
Koszyk
Edukacja Jutra. Od tradycji do nowoczesności. Aksjologia w edukacji jutra
Redakcja:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
(…) Przedstawione w niniejszym dziele teksty są rezultatem twórczego wysiłku wynikającego z przyjęcia ogólnych założeń akademickiego dyskursu nad węzłowymi problemami edukacji jutra, toczącego się od wielu lat w trakcie Tatrzańskich Seminariów Naukowych. Różnorodność corocznie proponowanego ich uczestnikom zestawu zagadnień wynika z właściwości edukacji jako żywotnego składnika każdej formy indywidualnej i społecznej aktywności człowieka, a także z cech edukacji jako odrębnej formy aktywności. (…)
Redaktorzy tomu, kierując się dominującą w poszczególnych jego częściach i rozdziałach treścią, zaproponowali Czytelnikowi przejrzysty układ zagadnień. Skupiając uwagę na problematyce edukacji jutra, wskazali na kierunek obranej drogi – od tradycji do nowoczesności – podkreślając przy tym konstytutywny charakter wartości i rolę refleksji aksjologicznej.
Wybrane zagadnienia rozwoju i funkcji nauki, w tym rozwoju nauk pedagogicznych, omówione zostały w części I, IV i V w kontekście wyzwań edukacji; kwestie przemian i nowych sposobów postrzegania wartości w edukacji ujęte zostały w części II, III, IV, V i VI. Ważny obszar problematyki edukacji jutra – kwestie podmiotowości i życia rodzinnego – przedstawiono w części VII, VIII i IX. Ogólne i szczegółowe zagadnienia z zakresu edukacji jutra omawiane są w kolejnych rozdziałach, a ich treść skłania do namysłu nad pytaniami ujawniającymi także inne walory czytanych tekstów.
Wojciech Kojs
(frag. Wstępu)
| Rok wydania | 2014 |
|---|---|
| Liczba stron | 481 |
| Kategoria | Edukacja |
| Wydawca | Wyższa Szkoła Humanitas |
| ISBN-13 | 978-83-64788-94-9 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | |
| Wojciech Kojs | 21 |
| Część I. Teraźniejsze i przyszłe wyzwania edukacji | |
| Kazimierz Denek | |
| Uczyć w duchu mądrości i wiedzy | 27 |
| Bogusław Śliwerski | |
| Czas na rozwój metapedagogiki | 49 |
| Stanisław Palka | |
| Doświadczenia naukowe i praktyczne w poznawaniu procesów i zjawisk edukacyjnych | 75 |
| Władysława Łuszczuk | |
| Deskryptywne czy dyrektywne nauczanie metodologii w naukach społecznych | 85 |
| Część II. Humanizm i jego przemiany | |
| Zbigniew Kwieciński | |
| Edukacja wobec różnicy i inkluzji. Dwa typy dyskursów w stronę pedagogiki pozytywnej | 99 |
| Wojciech Kojs | |
| O wielkich edukatorach i marnej edukacji uwag kilka | 107 |
| Barbara Baraniak | |
| Znaczenie człowieka w przekształcaniu społeczeństwa pracy w społeczeństwo wiedzy | 121 |
| Janusz Morbitzer | |
| Nowa kultura uczenia się – ku lepszej edukacji w cyfrowym świecie | 137 |
| Monika Miczka-Pajestka, Joanna Lorenc | |
| Ponowoczesne problemy budowania autorytetu nauczyciela. Profesjonalizm czy powołanie? | 149 |
| Część III. Pamięć, Ojczyzna, patriotyzm, tożsamość i dziedzictwo narodowe w edukacji jutra | |
| Jerzy Nikitorowicz | |
| Patriotyzm – Tożsamość – Człowiek pogranicza. Triada kapitału ludzkiego w edukacji jutra | 163 |
| Grzegorz Kiedrowicz | |
| Ślady polskości w różnych krajach szkołą praktycznego patriotyzmu | 177 |
| Joanna Angiel | |
| „Czytanie miasta” jako proces kontynuacji tożsamości miejsc i ludzi. Przykład Placu Piłsudskiego w Warszawie | 189 |
| Część IV. Nauka, wiedza i wiara w kontekście edukacji jutra | |
| Janusz Mastalski | |
| Czy religijność przeszkadza w dyskursie pedagogicznym? | 203 |
| Agnieszka Kulik-Jęsiek | |
| Jan Paweł II – kustosz tradycji, pamięci narodowej, mentor i przewodnik pokoleń | 215 |
| Roman Król | |
| Chrześcijański nauczyciel akademicki w przestrzeni edukacji jutra | 227 |
| Edyta Skoczylas-Krotla | |
| Wielcy ludzie na łamach wybranych czasopism katolickich dla dzieci | 241 |
| Część V. Tradycja i nowoczesność w edukacji i naukach o niej | |
| Pola Kuleczka | |
| Edukacyjne aspekty twórczości Tadeusza Staicha | 253 |
| Paweł Prusak | |
| Jan Czochralski prekursorem nowej epoki cywilizacyjnej | 269 |
| Marian Śnieżyński | |
| Tradycyjny przekaz wiedzy w dobie multimediów | 279 |
| Aleksandra Kamińska | |
| Kanon umiejętności czytelniczych w epoce dominacji przekazu internetowego | 289 |
| Joanna Skibska | |
| Myśl Lwa S. Wygotskiego we współczesnej edukacji małego dziecka | 307 |
| Część VI. Aksjologiczne i teleologiczne problemy edukacji jutra | |
| Renata Komorowska-Iluk | |
| Kultura popularna a socjalizacja jednostki | 319 |
| Małgorzata Kaliszewska | |
| Czytając Freineta na nowo. Rozważania wokół niektórych kategorii pedagogicznych | 329 |
| Cecylia Langier | |
| Rola nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w rozwijaniu wrażliwości moralnej dzieci | 341 |
| Dominika Machnio | |
| Funkcjonowanie dziecka w gromadzie zuchowej a jego rozwój społeczno-moralny | 355 |
| Maria Sobieszczyk | |
| Świadomość praw dziecka wśród dzieci i ich rodziców – edukacyjne wyzwanie nauczycieli wczesnej edukacji? | 367 |
| Część VII. Podmiotowość i poznanie w edukacji jutra | |
| Justyna Wojciechowska | |
| Umysłowa inherencja znaczeń | 379 |
| Alina Górniok-Naglik | |
| Poznanie symboliczne a autokreacja młodzieży w toku edukacji kulturalnej w liceum | 389 |
| Tatiana Grabowska | |
| Podmiotowość w polskiej szkole – szansa czy zagrożenie dla rozwoju dziecka w edukacji wczesnoszkolnej? | 401 |
| Część VIII. Społeczne uwarunkowania współczesnej rodziny | |
| Zofia Frączek | |
| Uwarunkowania skutecznej komunikacji pomiędzy rodzicami i dziećmi w rozważaniach teoretycznych oraz w perspektywie empirycznej | 413 |
| Ewa Piwowarska | |
| Rodzina w edukacji i rysunkach dzieci w wieku przedszkolnym | 423 |
| Daria Sikorska, Beata Ciupińska | |
| Szanse rozwojowe dzieci w rodzinach transnarodowych w opinii mieszkańców Chojnic | 435 |
| Część IX. Współczesna rodzina w perspektywie wyzwań i zagrożeń | |
| Marta Czechowska-Bieluga | |
| Współczesne tendencje w pracy socjalnej na rzecz rodzin | 447 |
| Tomasz Kruszewski | |
| Metodyczne podstawy szkolenia na asystenta rodziny | 459 |
| Grzegorz Godawa | |
| Psychopedagogiczne aspekty opieki perinatalnej nad terminalnie chorym dzieckiem | 471 |
KUP NA PREZENT
Edukacja Jutra. Od tradycji do nowoczesności. Aksjologia w edukacji jutra
16,60 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
