POLECAMY
Koszyk
Uniwersytet jako dobro wspólne
Podstawy krytycznych badań nad szkolnictwem wyższym
Autor:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
Uniwersytet bez wątpienia stał się dziś jednym z najważniejszych tematów debaty publicznej i polityki wewnętrznej. Można z pewnością mówić dzisiaj o problemie ze zdefiniowaniem roli i miejsca uniwersytetu w społeczeństwie. Większość publikacji na temat instytucji akademickich nie zauważa ani kryzysu jego tożsamości, ani też głębokiej zmiany jego społecznego i gospodarczego otoczenia. Uniwersytet jako dobro wspólne to wprowadzenie do rozwijanych obecnie badań, które swoim punktem wyjścia czynią głęboką transformację zarówno instytucji akademickich, jak i współczesnych społeczeństw. Książka kładzie nacisk na ekonomiczne uwarunkowania dokonujących się zmian w nauce i szkolnictwie wyższym i krytycznie ewaluuje dominujące narracje na temat relacji między uniwersytetem i rynkiem. Rozwijana w niej wizja dalszego rozwoju nauki i szkolnictwa wyższego bierze pod uwagę aktywność ruchów społecznych, które sprzeciwiają się postępującej prekaryzacji i polityce oszczędności, które dotykają uniwersytet w równym stopniu, co inne obszary społeczeństwa.
Krystian Szadkowski, adiunkt w Instytucie Filozofii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, badacz w Katedrze UNESCO Badań Instytucjonalnych i Polityki Szkolnictwa Wyższego oraz Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM. Redaktor naczelny czasopisma naukowego „Praktyka Teoretyczna”.
| Rok wydania | 2016 |
|---|---|
| Liczba stron | 360 |
| Kategoria | Pedagogika ogólna |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
| ISBN-13 | 978-83-01-18731-6 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Przedmowa. Inna akademia jest możliwa! (Jan Sowa) VII | |
| Podziękowania XXI | |
| Wstęp W stronę uniwersytetu jako dobra wspólnego | 1 |
| Część I. To, co prywatne i to, co publiczne | 15 |
| Rozdział 1. To, co prywatne i to, co publiczne w szkolnictwie wyższym. | 17 |
| Rozdział 2. Globalne procesy sprzyjające hybrydyzacji tego, co publiczne i tego, co prywatne w szkolnictwie wyższym | 41 |
| Rozdział 3. Krajowe procesy sprzyjające hybrydyzacji tego, co publiczne i tego, co prywatne w szkolnictwie wyższym | 61 |
| Rozdział 4. Lokalne i instytucjonalne procesy sprzyjające hybrydyzacji tego, co publiczne i tego, co prywatne | 85 |
| Część II. Kapitał | 109 |
| Rozdział 5. Globalne rankingi uniwersytetów – zwornik kapitalistycznej produkcji w szkolnictwie wyższym | 111 |
| Rozdział 6. Gdzie w szkolnictwie wyższym znajduje się kapitał? | 145 |
| Rozdział 7. Czym są Marksowskie pojęcia subsumcji pracy pod kapitał i jaki pożytek mogą z nich mieć krytyczne badania nad szkolnictwem wyższym? | 175 |
| Rozdział 8. Subsumcje pracy akademickiej pod kapitał w krytycznych badaniach nad szkolnictwem wyższym (próba operacjonalizacji). | 203 |
| Część III. Dobro wspólne | 225 |
| Rozdział 9. Rdzeń materialistycznej teorii dobra wspólnego | 227 |
| Rozdział 10. Sprzeczności podporządkowanego kapitałowi szkolnictwa wyższego | 261 |
| Rozdział 11. Uniwersytet jako instytucja dobra wspólnego | 277 |
| Podsumowanie | 297 |
| Czym są krytyczne badania nad szkolnictwem wyższym? | 299 |
| Posłowie | 305 |
| Okruchy dobra wspólnego. Polskie reformy i ruchy na rzecz zmian w systemie szkolnictwa wyższego | 307 |
| Bibliografia | 327 |
| Indeks osób | 355 |
KUP NA PREZENT
Uniwersytet jako dobro wspólne
66,60 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
