INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
Pomiędzy reformami
Edukacja początkowa w polskich reformach oświatowych w latach 1932-1961
Autor:
Wydawca:
Format:
ibuk
W pracy zawarta została analiza reform programowo-strukturalnych wprowadzanych w Polsce na pierwszym szczeblu kształcenia w szkole podstawowej w latach 1932–1961, przy czym ciężar badań koncentruje się głównie na założeniach reform, w mniejszym zaś stopniu na rzeczywistych zmianach w systemie edukacji, jakie zaszły pod ich wpływem. Ponieważ etap edukacji początkowej rozpoczyna organizowany przez szkołę proces wszechstronnego rozwoju uczniów, zadania nauczania początkowego rozpatrywane są tutaj w ścisłym związku z zadaniami szkoły podstawowej jako szkoły ogólnokształcącej. Wśród kryteriów analizowania kolejnych reform znalazły się: źródła, uwarunkowania i ogólne założenia reformy, miejsce edukacji początkowej w strukturze systemu oświatowego, cele i zadania tej edukacji w świetle założeń reformy, a także treści i programy nauczania dopuszczone do użytku na szczeblu edukacji początkowej wraz z metodami nauczania, formami organizacyjnymi pracy oraz środkami dydaktycznymi zalecanymi przez autorów programów i opracowań metodycznych. Zakres chronologiczny pracy zamyka się w latach 1932–1961, jednak dla określenia kontekstu i pełniejszego zobrazowania opisywanych reform oraz wskazania na ewolucyjny charakter zmian konieczne było odwołanie do przeszłości, pokazujące zasadnicze tendencje, które poprzedzały pierwszą charakteryzowaną w pracy reformę.
| Rok wydania | 2015 |
|---|---|
| Liczba stron | 150 |
| Kategoria | Publikacje darmowe |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| ISBN-13 | 978-83-7969-682-6 |
| Numer wydania | 1 |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wprowadzenie | 8 |
| Rozdział 1. Budowanie idei edukacji początkowej w Polsce międzywojennej | 22 |
| 1.1. Pierwsze rozwiązania systemowe w zakresie edukacji początkowej w Polsce | 22 |
| 1.2. Próby ustrukturyzowania edukacji początkowej w pierwszych reformach Polski międzywojennej | 34 |
| 1.3. Edukacja początkowa w założeniach reformy z 1932 r. | 47 |
| Rozdział 2. Próby reformowania edukacji początkowej w pierwszych latach powojennych | 58 |
| 2.1. Prace nad reformą organizacyjno-programową w latach 1944–1948 | 58 |
| 2.2. Tendencje centralistyczne w szkolnictwie polskim w latach 1949–1956 | 68 |
| 2.3. Pierwsze powojenne programy nauczania dla klas I–IV | 73 |
| Rozdział 3. Miejsce edukacji początkowej w reformie oświatowej roku 1961 | 94 |
| 3.1. Geneza i główne założenia reformy oświatowej roku 1961 | 94 |
| 3.2. Metodyczne podstawy nauczania początkowego w aspekcie założeń reformy | 100 |
| 3.3. Nowe programy nauczania dla klas I–IV | 126 |
| W miejsce zakończenia. Dylematy reform edukacyjnych w kontekście zmian politycznych i społecznych | 134 |
| Bibliografia | 138 |
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
